Нове будівництво захисної споруди цивільного захисту (протирадіаційного укриття) на території Державного навчального закладу «Вище професійне училище № 2 м. Херсона" за адресою: м.Херсон, Миколаївське шосе, 52.
- Підготовка
- Загальний опис
- Стратегічне обґрунтування
- Економічне обґрунтування
- Комерційне обґрунтування
- Фінансове обґрунтування
- Управлінське обґрунтування
Загальна інформація
Опис проєкту
Від початку деокупації Херсона місто перебуває під постійними ворожими обстрілами. Через безпосередню близькість до лінії зіткнення держава терорист р.ф. обстрілює Херсонську міську територіальну громаду з усіх можливих видів озброєння. Пошкоджено майже всі заклади освіти. Страждає здебільшого щільно забудоване середмістя, а про офлайнове навчання для дітей та молоді можна тільки мріяти. Але в громаді навіть в таких умовах залишаються 75360 осіб. І гостро стоїть питання повернення людей у місто. Відновлення Херсона вимагає наявності професійних та спеціалізованих кадрів, необхідних для післявоєнних галузей промисловості та підприємств регіону. Отже зростає попит на відновлення професійної освіти в офлайн-форматі, а для цього повинні бути створені безпечні умови, зокрема, передбачено улаштування укриттів у закладах освіти. В свою чергу облаштування безпечних умов для отримання освіти будуть одним із стимулів повернення мешканців до міста. Головне завдання цього проекту: зробити освітній процес максимально комфортним та безпечним . Площа укриття буде розділена на різні функціональні зони: навчальну, господарську, санітарну, зону відпочинку. Окрему увагу приділено учням з особливими освітніми потребами та маломобільним громадянам. В укритті будуть облаштовані пандуси, поручні, туалетні кімнати, передбачені усі норми для вільного користування інфраструктурою закладу. Для відвідувачів із порушенням зору у тому числі зі зниженим зором буде облаштовано пішохідні зони в приміщеннях закладу та на його території контрастними рельєфними лініями. Передбачено реалізацію припливно-витяжної вентиляції. Для освітлення приміщень використовується виключно ЛЕД світильники деякі з яких будуть оснащені акумуляторними батареями, щоб навіть у разі знеструмлення у школі було світло. Під час проектування було враховано рівень освітлення, релевантний для закладів освіти. Пріоритетом для нас є забезпечення максимально можливої безпеки кожного учасника освітнього процесу.
Мета проєкту
Основна мета:
Створення нових об’єктів та сервісів
Опис мети проєкту та способи її досягнення
Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту
Соціально-економічний контекст
Показник
Значення
Кількість людей, що користуватимуться послугою
300 люд.
Кількість ВПО у географічній зоні впливу проєкту
23457 люд.
Кількість населення у географічній зоні впливу проєкту
75360 люд.
Стратегічне обґрунтування
Стратегічна доцільність проєкту
Сектор
Освіта і наука
Підсектор
Професійна освіта, спеціалізована освіта
Напрям
Облаштування захисних споруд цивільного захисту (укриттів) у закладах професійної освіти.
Стратегічний документ
Державна стратегія регіонального розвитку на 2021-2027 роки
Завдання
Стратегічна ціль 2 оперативна ціль 1 завдання 21 Сприяння збільшенню фонду захисних споруд цивільного захисту з урахуванням принципів інклюзивності та безбар'єрності
Цілі проєкту
Цілі сталого розвитку проєкту
Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату
Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?
Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?
Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?
Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?
Чи були розраховані викиди або скорочення викидів парникових газів (Сфери охоплення 1-2 (Scope 1-2)), пов'язаніих з реалізацією проєкту, для типового року та всього строку реалізації проєкту?
Чи потребує проєкт проведення оцінки впливу на довкілля (ОВД) відповідно до Закону України «Про оцінку впливу на довкілля»?
Стійкість та інклюзивність проєкту
Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:
Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?
Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?
Чи проводилися консультації з представниками цільових груп для врахування питань гендерної рівності у проєкті?
Чи оцінено гендерні ризики та соціальні наслідки проєкту?
Чи передбачено управлінські та інституційні механізми для забезпечення гендерної рівності?
Альтернативні технічні рішення
Технічне рішення 1
Нове будівництво ПРУ для ВПУ №2
Технічне рішення 2
Будівництво модульного укриття
[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]
[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]
Комерційне обґрунтування
Оцінка ринку постачальників та підрядників
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
Фінансове обґрунтування
Загальний бюджет проєкту
Попередній розпис видатків
Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги
Дохідність проєкту
Чи передбачається проєктом отримання доходу?
Доступність послуг
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Механізми фінансування проєкту
Чи визначені джерела та механізми фінансування?
Державно-приватне партнерство
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Компетенції команди
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]