Оснащення сучасними цифровими засобами Прилуцького технічного фахового коледжу


Сектор
Освіта і наука
Напрям
Модернізація інфраструктури закладів професійної та фахової передвищої освіти
Бал зрілості
38
Попереднє інвестиційне ТЕО
Статус проєкту
Інвестиційне ТЕО
Входження в портфель
Державний рівень СП
Реалізація
Завершення

Загальна інформація

Опис проєкту

Проєкт передбачає створення сучасного освітнього середовища для студентів спеціальності «Комп’ютерна інженерія» Прилуцького технічного фахового коледжу шляхом оснащення лабораторій і навчальних аудиторій сучасним комп’ютерним, мультимедійним та мережевим обладнанням. У межах проєкту буде створено кілька спеціалізованих лабораторій: Лабораторія комп’ютерних мереж і кібербезпеки (Cisco/MikroTik, сервери, маршрутизатори, комутатори); Лабораторія мікроконтролерів і робототехніки (Arduino, Raspberry Pi, електронні стенди, вимірювальні прилади); Лабораторія 3D-моделювання та CAD/CAM-систем (3D-принтери, сканери, AutoCAD, SolidWorks); Digital Hub — інтерактивна аудиторія для проведення онлайн-уроків, презентацій, відеоконференцій. Проєкт вирішує ключові проблеми: застаріле технічне оснащення навчальних приміщень; недостатній рівень цифрової компетентності студентів і викладачів; обмежені можливості для практичного навчання. Очікувані результати реалізації: осучаснення матеріально-технічної бази коледжу; підготовка студентів до роботи в умовах цифрової економіки; підвищення рівня працевлаштування випускників; створення регіонального центру цифрової освіти та практичного навчання.

Мета проєкту

Основна мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Додаткова мета:

Підвищення якості послуг

Опис мети проєкту та способи її досягнення

етою проєкту є створення сучасного освітнього цифрового середовища Прилуцького технічного фахового коледжу шляхом комплексного технічного переоснащення матеріально-технічної бази для спеціальності «Комп’ютерна інженерія». Проєкт спрямований на підвищення якості професійної підготовки студентів, забезпечення відповідності навчального процесу сучасним технологічним стандартам, формування цифрових компетентностей і наближення навчання до реальних потреб ІТ-ринку. Способи досягнення мети Для досягнення мети передбачається реалізувати такі заходи: Закупівля сучасного комп’ютерного обладнання — навчальні сервери, робочі станції, ноутбуки, периферійна техніка, 3D-принтери, інтерактивні панелі, мережеве та комутаційне обладнання. Створення навчально-практичних лабораторій: лабораторії мережевих технологій і кібербезпеки; лабораторії комп’ютерного моделювання та 3D-друку; мультимедійного класу для інтерактивного навчання. Модернізація навчальних приміщень — меблювання, облаштування енергоефективних систем живлення. Підготовка педагогічних працівників для роботи з новим обладнанням, проведення навчань та тренінгів Інтеграція лабораторій у загальнодержавну освітню мережу через впровадження локальних серверів, хмарних сервісів і систем дистанційного навчання. Обґрунтування розриву між поточним станом і цільовим рівнем На сьогодні матеріально-технічна база коледжу не відповідає сучасним вимогам освітнього стандарту зі спеціальності «Комп’ютерна інженерія»: використовуються морально застарілі комп’ютери (більшість — 2010–2014 р.в.); відсутнє серверне обладнання, мережеві стенди, інтерактивні комплекси; навчальний процес обмежений теоретичними знаннями без достатньої практичної підготовки; відсутні умови для дистанційного або гібридного навчання. У результаті випускники коледжу не мають можливості відпрацювати практичні навички, необхідні для сучасного ІТ-ринку, що знижує їхню конкурентоспроможність. Реалізація проєкту дозволить: усунути цей розрив, забезпечивши відповідність освітнього середовища європейським стандартам; створити сучасні лабораторії для практичного навчання та досліджень; збільшити кількість студентів, які отримують навички роботи з реальним обладнанням; підвищити рівень зайнятості випускників за фахом.

Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту

Ключові проблеми, які мають бути вирішені реалізацією проєкту Застаріла матеріально-технічна база. Комп’ютерне обладнання та програмне забезпечення, які використовуються у навчальному процесі, морально і фізично застаріли. Це не дозволяє виконувати сучасні навчальні програми, моделювати виробничі процеси, працювати з сучасними системами кібербезпеки, хмарними сервісами чи інструментами 3D-дизайну. Невідповідність сучасним освітнім стандартам. Державні стандарти з підготовки фахівців у сфері ІТ передбачають використання практичних симуляцій, лабораторних досліджень і роботи в командних цифрових середовищах. Наявна база не забезпечує цих можливостей, через що навчання має переважно теоретичний характер. Обмеженість практичної підготовки студентів. Відсутність сучасних лабораторій та мережевих стендів не дає змоги студентам отримувати реальні навички роботи з обладнанням, яким користуються ІТ-компанії та промислові підприємства. Зниження привабливості закладу освіти та відтік абітурієнтів. Молодь обирає навчальні заклади з сучасними умовами, що створює ризик зменшення набору студентів і зниження престижу коледжу в регіоні. Актуальність проблем і наслідки їх невирішення Актуальність проблеми обумовлена швидкими темпами цифрової трансформації економіки України. Без оновлення технічної бази коледж не зможе: готувати конкурентоспроможних фахівців у сфері ІТ; співпрацювати з роботодавцями для впровадження дуальної освіти; забезпечити виконання державних пріоритетів цифровізації освіти. У разі невирішення цих проблем можливі такі наслідки: подальше зниження якості освітніх послуг; зменшення кількості студентів та фінансування; відставання регіональної системи освіти від сучасних технологічних тенденцій. Очікувані позитивні зміни в результаті реалізації проєкту Створення сучасних лабораторій і цифрових навчальних просторів для підготовки фахівців з комп’ютерної інженерії. Підвищення якості освіти завдяки використанню новітнього обладнання й програмного забезпечення. Розширення можливостей працевлаштування випускників у сфері ІТ і промислових підприємствах регіону. Підвищення престижу коледжу, його конкурентоспроможності та залучення нових студентів. Формування освітнього осередку цифрових компетентностей для молоді громади та партнерських закладів.

Соціально-економічний контекст

Показник

Значення

Кількість користувачів з числа ВПО

120 шт

Кількість людей, що користуватимуться послугою

885 шт

Стратегічне обґрунтування

Стратегічна доцільність проєкту

Сектор

Освіта і наука

Підсектор

Професійна освіта, спеціалізована освіта

Напрям

Модернізація інфраструктури закладів професійної та фахової передвищої освіти

Стратегічний документ

Регіональна стратегія розвитку

Завдання

2..21 та 4.1.2. Відновлення об'єктів соціальної інфраструктури. Якісна професійна (професійно-технічна), фахова передвища освіта та вища освіта, їх максимальне наближення до вимог ринку праці

Цілі проєкту

Ініціатор проєкту не зазначив власні цілі проєкту

Цілі сталого розвитку проєкту

Попит на послугу та його динаміка

Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?

Для оцінки попиту застосовано аналіз кількісних та якісних показників освітніх послуг коледжу за останні 3 роки, з урахуванням: статистики контингенту студентів за спеціальністю «Комп’ютерна інженерія»; динаміки вступної кампанії (заяв і зарахувань); результатів опитування місцевих роботодавців та підприємств ІТ-сфери; прогнозу потреби ринку праці в ІТ-фахівцях у Чернігівській області (за даними Державного центру зайнятості).
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Показник
Рік
Попит
Річний попит на послуги/інфраструктуру
1
850 шт
Річний попит на послуги/інфраструктуру
2
930 шт
Економічне обґрунтування

Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату

Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?

Перехід до циркулярної економіки
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Адаптація до зміни клімату
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Запобігання та контроль забруднення
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Стале використання та захист водних і морських ресурсів
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Захист і відновлення біорізноманіття та екосистем
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Пом'якшення наслідків зміни клімату
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Стійкість та інклюзивність проєкту

Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:

Жодна з опцій не застосовується

Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?

Інші переваги від реалізації проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Передбачене навчання або підвищення кваліфікації для жінок у приватному секторі
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт покращить доступ жінок до освіти (початкової, середньої, професійної)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт створить робочі місця, доступні для жінок (тимчасово або постійно)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт покращить доступ жінок до безпечної води, їжі, медичних послуг
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Документи

Назва
Дата
Економічний аналіз.docx
31.10.2025
20:33:00 UTC

Альтернативні технічні рішення

Технічне рішення 1

Модернізація та оснащення існуючих лабораторій і навчальних аудиторій спеціальності “Комп’ютерна інженерія” сучасним цифровим обладнанням із створенням Digital Hub.

Технічне рішення 2

Часткове оновлення існуючої матеріально-технічної бази

Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)9'500'000 ГРН4'450'000 ГРН
На підготовку300'000 ГРН150'000 ГРН
На реалізацію9'200'000 ГРН4'300'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту4'100'000 ГРН1'350'000 ГРН
На експлуатацію4'000'000 ГРН1'250'000 ГРН
На закриття100'000 ГРН100'000 ГРН
Середньорічні витрати50'000 ГРН0 ГРН
Тривалість проєкту, в т.ч.12 місяців5 місяців
Термін розробки повного ТЕО2 місяці2 місяці
Термін реалізації10 місяців3 місяці
Тривалість експлуатації120 місяців60 місяців
Цільові показникиВизначені Визначені
Статус технічного рішення
Активне

[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Відхилене

[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Компоненти технічного рішення
До компонентів
1
До компонентів
0

Комерційне обґрунтування

Оцінка ринку постачальників та підрядників

Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?
Так, і національних і міжнародних

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обґрунтування

Загальний бюджет проєкту

Загальний попередній бюджет13'600'000 ГРН5'800'000 ГРН
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)9'500'000 ГРН4'450'000 ГРН
На підготовку300'000 ГРН150'000 ГРН
На реалізацію9'200'000 ГРН4'300'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту4'100'000 ГРН1'350'000 ГРН
На експлуатацію4'000'000 ГРН1'250'000 ГРН
На закриття100'000 ГРН100'000 ГРН
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги

Одиниця послугиКількість основних отримувачів послуг — орієнтовно 600 студентів.
Вартість одиниці послуги16'600 ГРН

Дохідність проєкту

Чи передбачається проєктом отримання доходу?НіНі

Доступність послуг

Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?
Не застосовується – проєкт не передбачає надання платних послуг або встановлення тарифів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Механізми фінансування проєкту

Чи визначені джерела та механізми фінансування?

Джерело та механізмТакНі

Джерела фінансування

Затверджені кошти0 ГРН0 ГРН
Очікувані кошти0 ГРН0 ГРН

Державно-приватне партнерство

Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?
Ні, оцінка не проводилась

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП
Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Підсумки техніко-економічного аналізу
Залучення програм підготовки проєктів і потреба в фінансуванні

Чи потребує проєкт додаткової допомоги в підготовці з боку програм підготовки проєктів (PPF)?

Доопрацювання наявної документації щодо підготовки попереднього техніко-економічного обґрунтування
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
Актуалізація наявної документації щодо підготовки техніко-економічного обґрунтування
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
Актуалізація наявної документації щодо підготовки проєктно-кошторисної документації (ПКД)
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Історія погодження проєкту

ДатаНомер рішенняПортфельСтатус проєктуРішенняПричиниБал зрілості
20.11.2025SP-R-201125-B274E769СП регіонуІнвестиційне ТЕОВключити--
26.03.2026SP-N-260326-BA2D186CСП державиІнвестиційне ТЕОВключити--
24.12.2025SPP-R-241225-6D1AB59DЄПП регіонуІнвестиційне ТЕОВключитисхвалено на засіданні обласної інвестиційної ради 24.12.202538