Реконструкція ЗЗСО І-ІІІ ступенів №1 та всього майнового комплексу за адресою: вул. Незалежності, 60, м. Бобровиця, Ніжинського району Чернігівської області
- Загальний опис
- Стратегічне обґрунтування
- Економічне обґрунтування
- Комерційне обґрунтування
- Фінансове обґрунтування
- Управлінське обґрунтування
- Підсумки
Загальна інформація
Опис проєкту
Об'єкт соціальної інфраструктури, а саме Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1, розташована за адресою вул. Незалежності, 60, м. Бобровиця. Навчальний заклад збудовано у 1986 році, будівля перебуває в критичному стані з точки зору інженерної та фізичної інфраструктури. Проєкт націлено на реконструкцію та розвиток шкільного комплексу з метою забезпечення безпечного та комфортного освітнього середовища для учнів та персоналу. Школа має статус опорного навчального закладу, в якому навчанням охоплено 800 учнів, що становить біля 30% від загальної кількості шкільного контингенту громади (у громаді 2650 здобувачів закладів загальної та середньої освіти станом на листопад 2023 року). Поточна завантаженість закладу становить біля 95%. В школі навчаються учні із шести навколишніх сіл, які доїжджають на навчання шкільними автобусами. Стан будівлі школи та інженерних мереж з кожним роком погіршується. Основною причиною цього явища є прорахунки, які були допущені при будівництві.Будівля школи та прилегла територія не забезпечені якісним відведенням ливневих та грунтових вод, що призводить до їх просочування в підвальні приміщення. В свою чергу – це: руйнує фундамент та стіни школи, вологі поверхні стін суттєво збільшують тепловтрати; у період воєнного стану утруднює використання укриття, впливає на безпеку учнів та вчителів; з часом – будівля школи може прийти в непридатний стан. Також, існує потреба в переобладнанні простору школи забезпечивши його кращу доступність для різних категорій учнів (особливо вестибюль, пандусні елементи). Додатково це підсилюється через розміщення в закладі інклюзивного ресурсного центру. Крім того, існує гостра потреба заміни даху школи (частина покрита шифером, частина – рубероїдним покриттям), який протікає, що призводить до руйнування несучих конструкцій. Реконструкція шкільного комплексу також відповідає економічній раціональності, оскільки покращення енергоефективності та використання сучасних матеріалів може значно знизити експлуатаційні витрати на організацію навчального процесу. Проєкт реконструкції Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 у м. Бобровиця є стратегічно важливим для подолання потенційних негативних соціально-економічних наслідків та забезпечення якісної освітньої та соціальної інфраструктури для мешканців громади. Вирішення цієї проблеми передбачає комплексні заходи з реконструкції, що включають в себе водовідведення, заміну вікон, стабілізацію грунту та усунення інших технічних проблем. Будівництво об’єкту «Реконструкція ЗЗСО І-ІІІ ступенів №1 та всього майнового комплексу за адресою: вул. Незалежності, 60, м. Бобровиця,Ніжинського району Чернігівської області» передбачається в чотири черги без виділення пускових комплексів: І черга – реконструкція протирадіаційного укриття; ІІ черга – реконструкція даху будівлі, утеплення горищного перекриття, утеплення фасаду будівлі, заміна частини зовнішніх дверних та віконних блоків, ремонт вхідних ґанків та забезпечення умов доступності будівлі для МГН. ІІІ черга – реконструкція харчоблоку школи, заміна частини внутрішніх дверних блоків, реконструкція частини санвузлів будівлі, ремонт внутрішньогоопорядження приміщень, їх підлог, заміна внутрішніх електричних мереж. ІV черга – благоустрій території, реконструкція існуючої котельні.
Мета проєкту
Основна мета:
Модернізація для відповідності сучасним стандартам
Додаткова мета:
Покращення стану інфраструктури, Забезпечення інклюзивності та рівності можливостей, Запровадження інновацій та енергоефективних рішень, Підвищення якості послуг
Опис мети проєкту та способи її досягнення
Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту
Соціально-економічний контекст
Показник
Значення
Інший функціональний
1 од
Інший функціональний
900 люд.
Стратегічне обґрунтування
Стратегічна доцільність проєкту
Сектор
Освіта і наука
Підсектор
Шкільна освіта
Напрям
Модернізація інфраструктури закладів загальної середньої освіти шляхом впровадження заходів з енергозбереження, та підвищення рівня енергоефективності
Стратегічний документ
Стратегія розвитку територіальної громади
Завдання
3.1.1. Капітальний ремонт та підтримання в належному стані закладів освіти (утеплення стін, заміна вікон та дверей, вогнегасне оброблення та інше)
Цілі проєкту
Цілі сталого розвитку проєкту
Попит на послугу та його динаміка
Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?
Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?
Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?
Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату
Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?
Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?
Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?
Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?
Чи були розраховані викиди або скорочення викидів парникових газів (Сфери охоплення 1-2 (Scope 1-2)), пов'язаніих з реалізацією проєкту, для типового року та всього строку реалізації проєкту?
Чи потребує проєкт проведення оцінки впливу на довкілля (ОВД) відповідно до Закону України «Про оцінку впливу на довкілля»?
Стійкість та інклюзивність проєкту
Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:
Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?
Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?
Чи проводилися консультації з представниками цільових груп для врахування питань гендерної рівності у проєкті?
Чи оцінено гендерні ризики та соціальні наслідки проєкту?
Чи передбачено управлінські та інституційні механізми для забезпечення гендерної рівності?
Альтернативні технічні рішення
Технічне рішення 1
Реконструкція ЗЗСО І-ІІІ ступеня №1 та всього майнового комплексу за адресою: вул. Незалежності, 60, м. Бобровиця, Ніжинського району Чернігівської області
Технічне рішення 2
Будівництво нового енергоефективного шкільного комплексу
[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]
[Ініціатором проєкту не було прийнято жодного рішення стосовно цього альтернативного технічного рішення.]
Комерційне обґрунтування
Оцінка ринку постачальників та підрядників
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
Фінансове обґрунтування
Загальний бюджет проєкту
Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги
Дохідність проєкту
Доступність послуг
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Механізми фінансування проєкту
Чи визначені джерела та механізми фінансування?
Джерела фінансування
Державно-приватне партнерство
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Компетенції команди
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]