Метою проєкту є підвищення енергоефективності та енергетичної стійкості Пустомитівського ліцею №1 шляхом впровадження інноваційних рішень у сфері відновлюваної енергетики, зокрема встановлення гібридної сонячної електростанції потужністю 50 кВт. Досягнення зазначеної мети передбачається через: встановлення сонячних панелей на даху будівлі ліцею інтеграцію гібридної системи електропостачання з можливістю резервного живлення оптимізацію споживання електроенергії за рахунок часткового покриття власних потреб закладу зменшення навантаження на централізовану енергосистему Наразі заклад повністю залежить від централізованого електропостачання, що в умовах нестабільності енергосистеми створює ризики перебоїв у роботі та не забезпечує належного рівня енергетичної безпеки. Значне споживання електроенергії (понад 150 тис. кВт·год на рік) формує суттєве фінансове навантаження на місцевий бюджет. Запланований проєкт дозволить частково покрити потреби закладу у електроенергії за рахунок відновлюваних джерел, підвищити надійність енергопостачання та скоротити витрати на електроенергію. Реалізація проєкту також забезпечить внесок у досягнення кліматичних цілей шляхом зменшення споживання електроенергії з традиційних джерел.

На сьогодні Пустомитівський ліцей №1 у м. Пустомити стикається з низкою системних проблем у сфері енергозабезпечення, які впливають на стабільність функціонування закладу та ефективність використання бюджетних коштів. 1. Висока енергозалежність від централізованого електропостачання Заклад повністю залежить від зовнішніх джерел електроенергії, що створює ризики перебоїв у роботі в умовах аварійних або планових відключень, особливо в періоди енергетичної нестабільності. 2. Значні витрати на електроенергію Функціонування енергоємного обладнання (харчоблок, електричні котли, басейн) формує суттєве фінансове навантаження на місцевий бюджет, що обмежує можливості фінансування інших потреб закладу. 3. Обмежене використання інфраструктури басейну Через високі витрати на електроенергію басейн функціонує переважно в опалювальний період, що обмежує доступ учнів до оздоровчих та навчальних занять протягом року. 4. Недостатній рівень енергоефективності Відсутність власних джерел генерації електроенергії та сучасних інструментів енергоменеджменту не дозволяє оптимізувати споживання ресурсів. 5. Негативний вплив на довкілля Споживання електроенергії з традиційних джерел супроводжується викидами парникових газів, що суперечить сучасним підходам до сталого розвитку. 6. Відсутність енергетичної стійкості Існуюча система енергозабезпечення не гарантує безперебійну роботу закладу в умовах енергетичних криз, що критично для функціонування освітнього процесу. В умовах нестабільності енергосистеми та постійного зростання вартості енергоресурсів зазначені проблеми мають високий рівень актуальності. У разі їх невирішення можливі: перебої в освітньому процесі; подальше зростання витрат місцевого бюджету; обмеження функціонування інфраструктури закладу; зниження якості освітніх та додаткових послуг; підвищення екологічного навантаження. Очікувані позитивні зміни в результаті реалізації проєкту: - Зменшення енергозалежності Встановлення гібридної сонячної електростанції дозволить частково покривати потреби закладу за рахунок власної генерації. - Скорочення бюджетних витрат Зменшення споживання електроенергії з мережі забезпечить економію коштів місцевого бюджету. - Підвищення енергоефективності управління Впровадження сучасних технологій дозволить оптимізувати використання енергоресурсів і підвищити контроль за їх споживанням. - Зменшення екологічного навантаження Використання відновлюваних джерел енергії сприятиме скороченню викидів CO₂. - Підвищення енергетичної стійкості Гібридна система забезпечить стабільнішу роботу закладу навіть у разі перебоїв електропостачання. - Розширення використання басейну Зниження витрат на електроенергію дозволить збільшити період функціонування басейну протягом року. - Демонстраційний ефект Проєкт стане прикладом впровадження енергоефективних рішень для інших комунальних закладів громади.