Забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти "Нова українська школа"


Сектор
Освіта і наука
Напрям
Модернізація навчального обладнання закладів освіти
Бал зрілості
79
Попереднє інвестиційне ТЕО
Статус проєкту
Інвестиційне ТЕО
Входження в портфель
Місцевий рівень ЄПП
Реалізація
Завершення

Загальна інформація

Опис проєкту

Проєкт спрямований на модернізацію освітнього середовища ЗССО Рогатинської МТГ відповідно до засад НУШ через оновлення навчальних кабінетів - хімії, математики та географії. Передбачається поєднання класичних, перевірених часом наочних і лабораторних засобів із базовими цифровими інструментами, що підвищить безпеку, наочність і практичну складову навчання для всіх учнів середньої та старшої школи.

 

Мета проєкту

Основна мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Додаткова мета:

Покращення стану інфраструктури, Забезпечення інклюзивності та рівності можливостей, Підвищення якості послуг

Опис мети проєкту та способи її досягнення

Створити безпечне, функціональне та методично укомплектоване освітнє середовище відповідно до засад Нової української школи, модернізувавши кабінети хімії, математики та географії. Проєкт спрямований на приведення матеріально-технічної бази у відповідність до сучасних вимог і чинних переліків МОН, підсилення практикоорієнтованого та компетентнісного навчання, забезпечення інклюзивності та підвищення якості освітніх послуг для учнів базової і старшої школи.

Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту

Проблеми (поточний стан і наслідки): ‑ Невідповідність матеріально-технічної бази сучасним стандартам НУШ. Зношені меблі й застаріле обладнання знижують ергономіку робочих місць і якість навчання. ‑ Недостатнє мультимедійне забезпечення. Старі/відсутні проектори та слабка візуалізація обмежують використання цифрових ресурсів і сучасних методик навчання. Кабінет хімії ‑ Зношені лабораторні столи та мийки, нестача водорозбірних точок, електропроводка без окремого захисту. Підвищені ризики для учнів і вчителів, неможливість безпечного виконання повного переліку лабораторних робіт. ‑ Неповні набори посуду, реактивів і застарілі демонстраційні прилади. Скорочення практичної складової курсу, формальний характер експериментів. Кабінет математики ‑ Лише крейдяна дошка без розмітки, обмежені набори моделей. Ускладнені пояснення просторових тем, слабка наочність. ‑ Відсутність сучасного ПЗ для динамічної геометрії. Немає можливості моделювання та дослідницьких завдань, знижується мотивація учнів. Кабінет географії ‑ Застарілі карти/атласи, недостатньо глобусів і рельєфних моделей. Неточна/застаріла інформація та слабка візуалізація навчального матеріалу. ‑ Відсутні метеостанція, компаси/польові набори, колекції порід і мінералів. Відсутність практики спостережень, вимірювань та польових робіт. ‑ Застарілий проектор, низька якість відтворення матеріалів. Неможливо ефективно використовувати електронні карти, супутникові знімки, відео. Результати: 3 модернізовані кабінети: хімії, математики, географії. ‑ Хімія: встановлено витяжну шафу; хімстійкі столи й шафи; сейф-шафа з вентиляцією для реактивів; укомплектовано базовими реактивами та посудом; станція промивання очей/аптечка/вогнегасник; оновлено мийки та підведення води; мультимедійний комплект. ‑ Математика: керамічна дошка з розміткою; набори площинних і просторових моделей; вимірювальні комплекти; документ-камера; ПЗ для динамічної геометрії ; ‑ мультимедійний комплект. ‑ Географія: актуальні карти й атласи; глобуси та рельєфні моделі; колекції гірських порід і мінералів; шкільна метеостанція, компаси/польові набори; мультимедійний комплект. ‑ інклюзивному місцю в кожному кабінеті; оновлені інструкції з безпеки. ‑ Підвищення спроможності: короткі методичні тренінги для вчителів (не менше 9 академічних годин).

Соціально-економічний контекст

Показник

Значення

Кількість працівників закладу/установи/організації

10 люд.

Кількість людей, що користуватимуться послугою

200 люд.

Інший функціональний

3 од

Стратегічне обґрунтування

Стратегічна доцільність проєкту

Сектор

Освіта і наука

Підсектор

Шкільна освіта

Напрям

Модернізація навчального обладнання закладів освіти

Стратегічний документ

Стратегія розвитку територіальної громади

Завдання

В.3.2.5 Модернізація навчального обладнання закладів освіти.

Цілі проєкту

Ініціатор проєкту не зазначив власні цілі проєкту

Цілі сталого розвитку проєкту

Попит на послугу та його динаміка

Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?

1. Аналіз кількості учнів. 2. Розрахунок навчального навантаження й завантаження кабінетів 3. Інвентаризація МТБ 4. Опитування вчителів
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Показник
Рік
Попит
Річний попит на послуги/інфраструктуру
1
200 люд.
Річний попит на послуги/інфраструктуру
2
230 люд.
Річний попит на послуги/інфраструктуру
3
250 люд.
Економічне обґрунтування

Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату

Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Стійкість та інклюзивність проєкту

Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:

Жодна з опцій не застосовується

Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?

Не застосовується для мого проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт покращить доступ жінок до освіти (початкової, середньої, професійної)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?

Ні
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Документи

Назва
Дата
Економічний аналіз.docx
24.10.2025
12:04:01 UTC

Альтернативні технічні рішення

Технічне рішення 1

Забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти "Нова українська школа"

Технічне рішення 2

Підтримання поточного функціонування ЗЗСО

Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)1'377'660 ГРН170'000 ГРН
На реалізацію1'377'660 ГРН170'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту0 ГРН0 ГРН
Середньорічні витрати25'000 ГРН0 ГРН
Тривалість проєкту, в т.ч.4 місяці4 місяці
Термін розробки повного ТЕО1 місяць1 місяць
Термін реалізації3 місяці3 місяці
Тривалість експлуатації60 місяців12 місяців
Цільові показникиВизначені Визначені
Статус технічного рішення
Активне

[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Відхилене

[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Компоненти технічного рішення
До компонентів
0
До компонентів
0

Комерційне обґрунтування

Оцінка ринку постачальників та підрядників

Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?
Так, і національних і міжнародних

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обґрунтування

Загальний бюджет проєкту

Загальний попередній бюджет1'377'660 ГРН170'000 ГРН
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)1'377'660 ГРН170'000 ГРН
На підготовку0 ГРН0 ГРН
На реалізацію1'377'660 ГРН170'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту0 ГРН0 ГРН
На експлуатацію0 ГРН0 ГРН
На закриття0 ГРН0 ГРН
Чи була під час уточнення орієнтовного бюджету використана Методика розрахунку вартості публічного інвестиційного проєкту, затверджена наказом Міністерства фінансів України №316 від 23.06.2025 р.?
Так
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
Чи була під час розрахунку орієнтовного бюджету використана Методика розрахунку вартості публічного інвестиційного проєкту, затверджена наказом Міністерства фінансів України №316 від 23.06.2025 р.?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги

Одиниця послуги1 учень (5–11 класи, користувачі кабінетів)
Вартість одиниці послуги5'511 ГРН

Дохідність проєкту

Чи передбачається проєктом отримання доходу?НіНі

Доступність послуг

Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?
Не застосовується – проєкт не передбачає надання платних послуг або встановлення тарифів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Механізми фінансування проєкту

Чи визначені джерела та механізми фінансування?

Джерело та механізмТакНі

Джерела фінансування

Затверджені кошти0 ГРН0 ГРН
Очікувані кошти0 ГРН0 ГРН

Державно-приватне партнерство

Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?
Проєкт не підпадає під формат ДПП за своєю природою/характером

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП
Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управлінське обґрунтування

Компетенції команди

Визначте які компетенції/експертиза, необхідні для успішної підготовки та реалізації проєкту, можуть бути забезпечені власними силами проєктної команди ініціатора проєкту (без залучення зовнішніх радників)
Стратегічне обгрунтування - аналіз стратегічної доцільності проєкту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - економічний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - комунікація зі стейкхолдерами

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - управління ризиками

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - соціальний та гендерний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - консультації з громадськістю

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - технічна експертиза

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз доступних варіантів закупівель

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - юридичний супровід

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз відповідності ЦСР

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - робота з міжнародними фінансовими організаціями (МФО)

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обгунтування - фінансовий аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз попиту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - екологічна експертиза

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз ринкового середовища

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи має команда досвід реалізації подібних проєктів?
Так, успішно реалізували 1 або більше подібних проєктів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Визначте які компетенції/експертиза, що необхідні для успішної підготовки та реалізації проекту, потребують посилення за рахунок залучення незалежних експертів чи консультантів
Жодна з опцій не застосовується
Чи є розуміння, де знайти відповідних експертів та консультантів?
Ні, потрібна допомога

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Оцінка ризиків

Технічний ризикВизначеніНе визначені
Фінансовий ризикВизначеніНе визначені
Економічний ризикВизначеніНе визначені
Ринковий ризикВизначеніНе визначені
Підсумки техніко-економічного аналізу
Залучення програм підготовки проєктів і потреба в фінансуванні

Чи потребує проєкт додаткової допомоги в підготовці з боку програм підготовки проєктів (PPF)?

Жодна з опцій не застосовується

Історія погодження проєкту

ДатаНомер рішенняПортфельСтатус проєктуРішенняПричиниБал зрілості
27.10.2025SP-L-271025-62A53D97СП громадиІнвестиційне ТЕОВключити--
04.11.2025SPP-L-041125-2A725FE5ЄПП громадиІнвестиційне ТЕОВключити-79