Досягнення мети забезпечується шляхом закупівлі шкільного автобуса, що дозволить організувати підвіз учнів, які не проживають у пансіоні закладу, а також підвезення дітей, які щовихідні доїжджають до місця навчання і у зворотному напрямку. Крім того, реалізація проєкту передбачає забезпечення безпечного та комфортного підвезення учнів і педагогічних працівників до закладу освіти. Нагальність закупівлі шкільного автобуса пристосованого для перевезення учнів зумовлена відсутністю спеціалізованого (інклюзивного) транспорту в закладі освіти, де всі учні з особливими освітніми потребами. Відсутність належного транспортного забезпечення призводить до порушення прав дітей на доступну та якісну освіту. Потреба в реалізації проєкту також підтверджується необхідністю забезпечення рівного доступу до освітніх послуг для дітей з особливими освітніми потребами, збереження їхнього здоров’я, дотримання вимог чинного законодавства у сфері освіти та соціального захисту дітей. Неодноразові звернення батьків щодо порушення права їхніх дітей на підвіз до навчального закладу та у зворотному напрямку додатково підтверджують актуальність і соціальну значущість цього проєкту.

У Комунальному закладі “Вільшанська спеціальна школа Черкаської обласної ради” навчається 96 учнів, усі з особливими освітніми потребами. 23 учні закладу є приходящими і проживають за межею пішохідної доступності (від одного до десяти кілометрів). Решта 73 учнів, які перебувають на цілодобовому пансіоні, перебувають у закладі з понеділка до п'ятниці, і відповідно до нормативних документів щотижня, а деякі через тиждень, їдуть додому за декілька десятків кілометрів від школи. Проте через відсутність спеціалізованого транспорту для учнів з особливими освітніми потребами робить їхнє відвідування занять є обмеженим. Результат реалізації проєкту: придбання 1 шкільного автобуса для учнів з особливими освітніми потребами забезпечить регулярне, безпечне та комфортне перевезення здобувачів освіти з особливими освітніми потребами; оптимізує логістику підвозу учнів, які проживають за межею пішохідної доступності; знизить соціальну ізольованість дітей з інвалідністю.