«Забезпечення закладів загальної середньої освіти навчальним обладнанням та засобами навчання в межах впровадження реформи “Нова українська школа” в закладах освіти Макіївської територіальної громади Ніжинського району Чернігівської області»


Сектор
Освіта і наука
Напрям
Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи «Нова українська школа»
Бал зрілості
81
Попереднє інвестиційне ТЕО
Статус проєкту
Інвестиційне ТЕО
Входження в портфель
Місцевий рівень ЄПП
Реалізація
Завершення

Загальна інформація

Опис проєкту

Проєкт передбачає забезпечення закладів загальної середньої освіти Макіївської територіальної громади сучасними засобами навчання, меблями,  комп’ютерним та мультимедійним обладнанням відповідно до вимог реформи «Нова українська школа». Реалізація проєкту спрямована на створення безпечного, інклюзивного та сучасного освітнього середовища, підвищення якості навчального процесу та формування ключових компетентностей учнів.

Мета проєкту

Основна мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Додаткова мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам, Забезпечення інклюзивності та рівності можливостей, Запровадження інновацій та енергоефективних рішень, Підвищення якості послуг

Опис мети проєкту та способи її досягнення

Мета полягає у створенні сучасного, безпечного, інклюзивного та функціонального освітнього середовища шляхом оснащення навчальних кабінетів необхідним обладнанням, меблями та дидактичними матеріалами. Реалізація проєкту забезпечить відповідність закладів освіти вимогам реформи «Нова українська школа», сприятиме підвищенню якості навчального процесу, формуванню ключових компетентностей учнів та покращенню умов для роботи педагогічних працівників. Способи досягнення мети в ході реалізації проєкту: – забезпечення навчальних кабінетів сучасними меблями, дидактичними матеріалами, засобами навчання; – оснащення шкіл мультимедійним, комп’ютерним та іншим навчальним обладнанням, необхідним для впровадження НУШ; – створення комфортних та безпечних умов навчання, у тому числі з урахуванням потреб інклюзивної освіти; – впровадження оновлених підходів до організації освітнього простору та використання обладнання у навчальному процесі.

Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту

Ключові проблеми, які має вирішити проєкт: Недостатнє оснащення класів навчальними засобами та меблями: Багато шкіл не мають сучасних меблів та дидактичних матеріалів, необхідних для впровадження НУШ. Класні кімнати часто облаштовані за старими стандартами, що обмежує інтерактивне та групове навчання. Низька ефективність навчального процесу через застаріле обладнання: Відсутність сучасних навчальних засобів ускладнює реалізацію інноваційних методик НУШ. Учні не можуть активно залучатися до освітнього процесу, що зменшує рівень засвоєння матеріалу та розвиток ключових компетентностей. Недостатня мотивація педагогів та учнів: Відсутність сучасного та комфортного середовища для навчання знижує ефективність роботи вчителів та зацікавленість дітей у навчанні.

Соціально-економічний контекст

Показник

Значення

Кількість користувачів з числа ВПО

22 люд.

Кількість працівників закладу/установи/організації

58 люд.

Кількість населення у географічній зоні впливу проєкту

269 люд.

Стратегічне обґрунтування

Стратегічна доцільність проєкту

Сектор

Освіта і наука

Підсектор

Шкільна освіта

Напрям

Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи «Нова українська школа»

Стратегічний документ

Стратегія розвитку територіальної громади

Завдання

2.4.1 2.4.1. Модернізувати матеріально-технічну базу закладів дошкільної та середньої шкільної освіти – відповідно до вимог НУШ, зокрема – інклюзії

Цілі проєкту

Показник
Базове значення
Цільовe значення
Кількість учнів, які мають доступ до сучасного обладнання та матеріалів
0 %
100 %

Цілі сталого розвитку проєкту

Попит на послугу та його динаміка

Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?

Аналіз фактичної кількості учнів у закладах загальної середньої освіти громади; Оцінка стану класів та наявного навчального обладнання; Порівняння з вимогами стандартів НУШ щодо меблів, дидактичних матеріалів та оснащення кабінетів;
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Показник
Рік
Попит
Річний попит на послуги/інфраструктуру
1
327 люд.
Економічне обґрунтування

Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату

Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?

Адаптація до зміни клімату
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Стійкість та інклюзивність проєкту

Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:

Не застосовується для мого проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?

Проєкт покращить доступ жінок до освіти (початкової, середньої, професійної)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт створить робочі місця, доступні для жінок (тимчасово або постійно)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Документи

Назва
Дата
фінансовий аналіз.docx
25.12.2025
07:14:27 UTC

Альтернативні технічні рішення

Технічне рішення 1

Повне оновлення навчального середовища відповідно до стандартів НУШ

Технічне рішення 2

Збереження існуючого стану

Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)500'000 ГРН0 ГРН
На реалізацію500'000 ГРН0 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту51'000 ГРН20'001'000 ГРН
На експлуатацію50'000 ГРН20'000'000 ГРН
На закриття1'000 ГРН1'000 ГРН
Середньорічні витрати5'000 ГРН0 ГРН
Тривалість проєкту, в т.ч.2 місяці2 місяці
Термін розробки повного ТЕО1 місяць1 місяць
Термін реалізації1 місяць1 місяць
Тривалість експлуатації120 місяців120 місяців
Цільові показникиВизначені Визначені
Статус технічного рішення
Активне

[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Відхилене

[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Компоненти технічного рішення
До компонентів
0
До компонентів
0

Комерційне обґрунтування

Оцінка ринку постачальників та підрядників

Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?
Так, лише національних

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обґрунтування

Загальний бюджет проєкту

Загальний попередній бюджет551'000 ГРН20'001'000 ГРН
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)500'000 ГРН0 ГРН
На підготовку0 ГРН0 ГРН
На реалізацію500'000 ГРН0 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту51'000 ГРН20'001'000 ГРН
На експлуатацію50'000 ГРН20'000'000 ГРН
На закриття1'000 ГРН1'000 ГРН
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги

Одиниця послугивартість засобів навчання на одного учня
Вартість одиниці послуги1'859 ГРН

Дохідність проєкту

Чи передбачається проєктом отримання доходу?НіНі

Доступність послуг

Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?
Не застосовується – проєкт не передбачає надання платних послуг або встановлення тарифів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Механізми фінансування проєкту

Чи визначені джерела та механізми фінансування?

Джерело та механізмТакНі

Джерела фінансування

Затверджені кошти0 ГРН0 ГРН
Очікувані кошти500'000 ГРН0 ГРН

Державно-приватне партнерство

Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?
Проєкт не підпадає під формат ДПП за своєю природою/характером

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП
Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Підсумки техніко-економічного аналізу
Залучення програм підготовки проєктів і потреба в фінансуванні

Чи потребує проєкт додаткової допомоги в підготовці з боку програм підготовки проєктів (PPF)?

Актуалізація наявної документації щодо підготовки техніко-економічного обґрунтування
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Історія погодження проєкту

ДатаНомер рішенняПортфельСтатус проєктуРішенняПричиниБал зрілості
25.12.2025SP-L-251225-8C894F7FСП громадиІнвестиційне ТЕОВключити--
29.12.2025SPP-L-291225-6DF63699ЄПП громадиІнвестиційне ТЕОВключити-81