Сучасний освітній простір в Бахмацькому ліцеї № 1 Бахмацької міської територіальної громади


Сектор
Освіта і наука
Напрям
Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи “Нова українська школа”
Попереднє інвестиційне ТЕО
Статус проєкту
Інвестиційне ТЕО
Входження в портфель
Державний рівень СП
Реалізація
Завершення

Загальна інформація

Опис проєкту

Проєктом передбачено створення освітнього простору в Бахмацькому ліцеї № 1 шляхом закупівлі засобів навчання та обладнання  (комп'ютерного та мультимедійного), меблів для навчальних кабінетів біології, географії, математики. 

Мета проєкту

Основна мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Додаткова мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам, Підвищення якості послуг

Опис мети проєкту та способи її досягнення

Метою проєкту є створення сучасного, безпечного та функціонального освітнього простору у ліцеї, який забезпечить підвищення якості навчального процесу, розвиток ключових компетентностей учнів та впровадження інноваційних підходів до навчання шляхом проведення ремонтів та оснащення навчальних кабінетів біології, географії та математики сучасними засобами навчання, комп’ютерним і мультимедійним обладнанням, а також ергономічними меблями. Реалізація проєкту спрямована на формування середовища, що відповідає вимогам Нової української школи, сприяє інтерактивності освітнього процесу, розвитку критичного мислення, дослідницьких навичок та цифрової грамотності учнів. Досягнення поставленої мети передбачається шляхом комплексного оновлення матеріально-технічної бази ліцею та включає такі основні заходи: облаштування кабінетів вимірювальними комплексами, мікроскопами та наборами для експериментів; встановлення інтерактивних панелей та проекторів; створення зон для технічної творчості, активних "коворкінг-зон" для групових проєктів; використання легких парт-трансформерів, які дозволяють за лічені хвилини змінити розсадку учнів для дебатів, роботи а парах або загального кола. У результаті реалізації проєкту буде створено сучасні навчальні кабінети, що забезпечать підвищення якості освіти, мотивації учнів до навчання, а також сприятимуть формуванню конкурентоспроможних випускників із високим рівнем знань і навичок.

Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту

: На сьогодні матеріально-технічна база ліцею частково не відповідає сучасним освітнім вимогам, що негативно впливає на якість навчального процесу. Основні проблеми Застаріле навчальне обладнання та недостатність дидактичних матеріалів у кабінетах біології, географії та математики, що обмежує можливість проведення повноцінних практичних і лабораторних занять. Низький рівень забезпечення комп’ютерною технікою та мультимедійними засобами, що ускладнює використання сучасних цифрових освітніх ресурсів і інтерактивних методів навчання. Невідповідність меблів сучасним ергономічним та санітарним вимогам, що впливає на комфорт і безпеку учнів під час освітнього процесу. Обмежені можливості для впровадження інноваційних методик навчання, зокрема проєктного, дослідницького та інтегрованого підходів. Зниження мотивації учнів до навчання природничо-математичних дисциплін через відсутність сучасного освітнього середовища. Результати, що будуть досягнуті внаслідок реалізації проєкту Реалізація проєкту дозволить комплексно вирішити зазначені проблеми та забезпечить такі результати: Оновлення матеріально-технічної бази ліцею шляхом оснащення кабінетів сучасними засобами навчання, лабораторним обладнанням і дидактичними матеріалами. Підвищення рівня цифровізації освітнього процесу завдяки впровадженню комп’ютерної техніки та мультимедійного обладнання. Створення комфортного та безпечного навчального середовища через оновлення меблів відповідно до сучасних стандартів. Розширення можливостей для практичного, дослідницького та інтерактивного навчання, що сприятиме кращому засвоєнню навчального матеріалу. Зростання мотивації та зацікавленості учнів у вивченні предметів природничо-математичного циклу. Підвищення якості освіти та навчальних результатів учнів, зокрема рівня сформованості ключових компетентностей. Створення умов для впровадження концепції Нової української школи та сучасних освітніх технологій.

Соціально-економічний контекст

Показник

Значення

Інший соціальний

3 шт

Інший соціальний

845 люд.

Стратегічне обґрунтування

Стратегічна доцільність проєкту

Сектор

Освіта і наука

Підсектор

Шкільна освіта

Напрям

Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи “Нова українська школа”

Стратегічний документ

Державна стратегія регіонального розвитку на 2021-2027 роки

Завдання

2.1. Покращення матеріально-технічної бази закладів освіти, забезпечення якості освітніх послуг, зокрема у сільській місцевості

Цілі проєкту

Показник
Базове значення
Цільовe значення
Кількість учасників освітнього процесу, які матимуть доступ до оновленого освітнього простору (фактичне очікуване охоплення користувачів - учнів/педагогів)
0 люд.
845 люд.

Цілі сталого розвитку проєкту

Економічне обґрунтування

Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату

Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?

Адаптація до зміни клімату
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Стійкість та інклюзивність проєкту

Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:

Жодна з опцій не застосовується

Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?

Проєкт покращить доступ жінок до освіти (початкової, середньої, професійної)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Документи

Назва
Дата
Економічний аналіз.docx
24.04.2026
07:17:59 UTC

Альтернативні технічні рішення

Технічне рішення 1

Сучасний освітній простір в Бахмацькому ліцеї № 1

Технічне рішення 2

Створення мобільного STEM-простору в ліцеї

Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)4'644'372 ГРН230'000 ГРН
На підготовку600'000 ГРН70'000 ГРН
На реалізацію4'044'372 ГРН160'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту1'700'000 ГРН690'000 ГРН
На експлуатацію1'700'000 ГРН690'000 ГРН
Середньорічні витрати242'000 ГРН0 ГРН
Тривалість проєкту, в т.ч.7 місяців7 місяців
Термін розробки повного ТЕО1 місяць1 місяць
Термін реалізації6 місяців6 місяців
Тривалість експлуатації84 місяці72 місяці
Цільові показникиВизначені Визначені
Статус технічного рішення
Активне

[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Відхилене

[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Компоненти технічного рішення
До компонентів
2
До компонентів
0

Комерційне обґрунтування

Оцінка ринку постачальників та підрядників

Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?
Так, лише національних

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обґрунтування

Загальний бюджет проєкту

Загальний попередній бюджет6'344'372 ГРН920'000 ГРН
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)4'644'372 ГРН230'000 ГРН
На підготовку600'000 ГРН70'000 ГРН
На реалізацію4'044'372 ГРН160'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту1'700'000 ГРН690'000 ГРН
На експлуатацію1'700'000 ГРН690'000 ГРН
На закриття0 ГРН0 ГРН
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги

Одиниця послугиСередня вартість проєкту на одного отримувача послуги або одиницю продукції
Вартість одиниці послуги4'915 ГРН

Дохідність проєкту

Чи передбачається проєктом отримання доходу?НіНі

Доступність послуг

Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?
Не застосовується – проєкт не передбачає надання платних послуг або встановлення тарифів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Механізми фінансування проєкту

Чи визначені джерела та механізми фінансування?

Джерело та механізмТакНі

Джерела фінансування

Затверджені кошти0 ГРН0 ГРН
Очікувані кошти0 ГРН0 ГРН

Державно-приватне партнерство

Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?
Проєкт не підпадає під формат ДПП за своєю природою/характером

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП
Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управлінське обґрунтування

Компетенції команди

Визначте які компетенції/експертиза, необхідні для успішної підготовки та реалізації проєкту, можуть бути забезпечені власними силами проєктної команди ініціатора проєкту (без залучення зовнішніх радників)
Стратегічне обгрунтування - аналіз стратегічної доцільності проєкту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - економічний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - комунікація зі стейкхолдерами

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - управління ризиками

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - соціальний та гендерний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - консультації з громадськістю

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - технічна експертиза

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз доступних варіантів закупівель

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - юридичний супровід

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз відповідності ЦСР

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - робота з міжнародними фінансовими організаціями (МФО)

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обгунтування - фінансовий аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз попиту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - екологічна експертиза

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз ринкового середовища

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи має команда досвід реалізації подібних проєктів?
Частково, маємо обмежений досвід

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Визначте які компетенції/експертиза, що необхідні для успішної підготовки та реалізації проекту, потребують посилення за рахунок залучення незалежних експертів чи консультантів
Жодна з опцій не застосовується
Чи є розуміння, де знайти відповідних експертів та консультантів?
Так, вже ведуться переговори

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Оцінка ризиків

Технічний ризикВизначеніНе визначені
Фінансовий ризикВизначеніНе визначені
Підсумки техніко-економічного аналізу
Залучення програм підготовки проєктів і потреба в фінансуванні

Чи потребує проєкт додаткової допомоги в підготовці з боку програм підготовки проєктів (PPF)?

Жодна з опцій не застосовується

Історія погодження проєкту

ДатаНомер рішенняПортфельСтатус проєктуРішенняПричиниБал зрілості
24.04.2026SP-L-240426-3313318BСП громадиІнвестиційне ТЕОВключитиПроєкт "Сучасний освітній простір в Бахмацькому ліцеї № 1 Бахмацької міської територіальної громади" рекомендовано для включення до секторального портфелю.-
28.04.2026SP-N-280426-E918CE1EСП державиІнвестиційне ТЕОВключити--
28.04.2026SPP-L-280426-3C57DF3FЄПП громадиІнвестиційне ТЕОВключитиПроєкт рекомендовано Місцевою інвестиційною радою до включення до ЄПП громади-