Сучасний освітній простір у межах "Нова українська школа" в Старокостянтинівському НВК "Спеціалізована школа І ступеня гімназія" Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області імені Героя України С. М. Бондарчука


Сектор
Освіта і наука
Напрям
Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнання в межах впровадження реформи «Нова українська школа»
Попереднє інвестиційне ТЕО
Статус проєкту
Інвестиційне ТЕО
Входження в портфель
Місцевий рівень СП
Реалізація
Завершення

Загальна інформація

Опис проєкту

Проєкт "Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи “Нова українська школа"” спрямований на підвищення якості освіти у закладах загальної середньої освіти шляхом модернізації навчального середовища. Його реалізація передбачає забезпечення шкіл сучасними навчальними матеріалами, мультимедійним та інтерактивним обладнанням, засобами для практичних і лабораторних занять, а також педагогічними ресурсами, що відповідають концепції Нової української школи.Проєкт має на меті створити комфортне, безпечне та технологічно оснащене середовище для ефективного навчання учнів, сприяти розвитку їхніх компетентностей, критичного мислення та творчих навичок. Він також передбачає підтримку вчителів у впровадженні сучасних методик викладання, що відповідають стандартам НУШ, та сприяє інтеграції інноваційних освітніх практик у щоденну роботу шкіл. Реалізація проєкту дозволить підвищити рівень освітніх послуг, забезпечити рівний доступ до якісного навчання для всіх учнів та сприяти формуванню освітнього середовища, орієнтованого на розвиток особистості та практичних компетентностей сучасної молоді. Проєкт "Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи “Нова українська школа"” спрямований на підвищення якості освіти у закладах загальної середньої освіти шляхом модернізації навчального середовища. Його реалізація передбачає забезпечення шкіл сучасними навчальними матеріалами, мультимедійним та інтерактивним обладнанням, засобами для практичних і лабораторних занять, а також педагогічними ресурсами, що відповідають концепції Нової української школи.Проєкт має на меті створити комфортне, безпечне та технологічно оснащене середовище для ефективного навчання учнів, сприяти розвитку їхніх компетентностей, критичного мислення та творчих навичок. Він також передбачає підтримку вчителів у впровадженні сучасних методик викладання, що відповідають стандартам НУШ, та сприяє інтеграції інноваційних освітніх практик у щоденну роботу шкіл. Реалізація проєкту дозволить підвищити рівень освітніх послуг, забезпечити рівний доступ до якісного навчання для всіх учнів та сприяти формуванню освітнього середовища, орієнтованого на розвиток особистості та практичних компетентностей сучасної молоді. 

Мета проєкту

Основна мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Додаткова мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Опис мети проєкту та способи її досягнення

Метою публічного інвестиційного проєкту «Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи “Нова українська школа” є підвищення якості освітнього процесу та створення сучасного, безпечного й інноваційного навчального середовища, що відповідає вимогам Концепції «Нова українська школа» (НУШ). Реалізація проєкту спрямована на забезпечення шкіл сучасними засобами навчання, лабораторним обладнанням, комп’ютерною технікою, мультимедійними комплексами та іншими ресурсами, необхідними для впровадження компетентнісного підходу до освіти. Це дозволить сформувати в учнів ключові компетентності, розвивати критичне мислення, творчість і вміння працювати в команді. Для досягнення визначених цілей передбачається реалізація таких заходів: оновлення матеріально-технічної бази закладів загальної середньої освіти шляхом придбання сучасного навчального обладнання, STEM-лабораторій тощо; впровадження сучасних освітніх технологій, спрямованих на інтерактивне та практикоорієнтоване навчання; створення умов для реалізації індивідуальної та проєктної діяльності учнів відповідно до стандартів НУШ; підвищення ефективності роботи педагогічних працівників шляхом забезпечення їх необхідними ресурсами для впровадження інноваційних методик навчання.

Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту

Відсутність сучасних засобів навчання, лабораторного та мультимедійного обладнання обмежує можливість учнів здобувати знання через практичну діяльність, а також ускладнює впровадження інноваційних методик навчання. Це негативно впливає на мотивацію дітей та якість освітнього процесу загалом. Реалізація проєкту дозволить усунути ці проблеми шляхом забезпечення шкіл сучасними навчальними засобами, технічним та мультимедійним обладнанням, необхідним для реалізації реформи НУШ. У результаті буде створено сучасне освітнє середовище, що сприятиме підвищенню якості освіти, розвитку компетентностей учнів, підвищенню професійної ефективності педагогів та забезпеченню рівного доступу до якісного навчання для всіх дітей громади.

Соціально-економічний контекст

Показник

Значення

Кількість людей, що користуватимуться послугою

877 люд.

Кількість користувачів з числа маломобільних груп населення

1 люд.

Кількість працівників закладу/установи/організації

2 люд.

Кількість користувачів з числа ВПО

23 люд.

Стратегічне обґрунтування

Стратегічна доцільність проєкту

Сектор

Освіта і наука

Підсектор

Шкільна освіта

Напрям

Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнання в межах впровадження реформи «Нова українська школа»

Стратегічний документ

Стратегія розвитку територіальної громади

Завдання

3 Забезпечення можливості учасників освітнього процесу використовувати інформаційні та комунікаційні технології для отримання якісної освіти

Цілі проєкту

Показник
Базове значення
Цільовe значення
Частка навчальних кабінетів, які забезпечено сучасним освітнім навчальним обладнанням для реалізації Державного стандарту базової середньої освіти
0 %
4 %

Цілі сталого розвитку проєкту

Попит на послугу та його динаміка

Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?

Методологія оцінки попиту ґрунтувалася на аналізі демографічних показників громади, статистичних даних про кількість дітей шкільного віку, прогнозі народжуваності та динаміки учнівського контингенту. Додатково враховувалися дані щодо завантаженості наявних приміщень, їх відповідності нормативним вимогам та санітарним нормам. Також були використані результати опитувань батьків і педагогів для оцінки якості та доступності освітніх послуг. Поєднання кількісних та якісних методів дозволило визначити реальний і перспективний попит на розвиток шкільної інфраструктури.
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Показник
Рік
Попит
Річний попит на послуги/інфраструктуру
1
883 люд.
Економічне обґрунтування

Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату

Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Стійкість та інклюзивність проєкту

Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:

Не застосовується для мого проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?

Проєкт покращить доступ жінок до освіти (початкової, середньої, професійної)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт створить робочі місця, доступні для жінок (тимчасово або постійно)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Документи

Назва
Дата
Кошторис (постанова № 477) для уточнення (1).pdf
24.04.2026
09:01:39 UTC

Альтернативні технічні рішення

Технічне рішення 1

Сучасний освітній простір у Старокостянтинівському НВК "Спеціалізована школа І ступеня гімназія" Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області імені Героя України С. М. Бондарчука

Технічне рішення 2

Часткова модернізація за рахунок місцевого бюджету (без субвенції)

Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)5'400'686 ГРН5'400'686 ГРН
На реалізацію5'400'686 ГРН5'400'686 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту100'000 ГРН150'000 ГРН
На експлуатацію100'000 ГРН150'000 ГРН
Середньорічні витрати800'000 ГРН0 ГРН
Тривалість проєкту, в т.ч.9 місяців9 місяців
Термін розробки повного ТЕО1 місяць1 місяць
Термін реалізації8 місяців8 місяців
Тривалість експлуатації60 місяців60 місяців
Цільові показникиВизначені Визначені
Статус технічного рішення
Активне

[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Відхилене

[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Компоненти технічного рішення
До компонентів
1
До компонентів
0

Комерційне обґрунтування

Оцінка ринку постачальників та підрядників

Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?
Так, і національних і міжнародних

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обґрунтування

Загальний бюджет проєкту

Загальний попередній бюджет5'500'686 ГРН5'550'686 ГРН
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)5'400'686 ГРН5'400'686 ГРН
На підготовку0 ГРН0 ГРН
На реалізацію5'400'686 ГРН5'400'686 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту100'000 ГРН150'000 ГРН
На експлуатацію100'000 ГРН150'000 ГРН
На закриття0 ГРН0 ГРН
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги

Одиниця послугиНа одного учня
Вартість одиниці послуги1'200 ГРН

Дохідність проєкту

Чи передбачається проєктом отримання доходу?НіНі

Доступність послуг

Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?
Не застосовується – проєкт не передбачає надання платних послуг або встановлення тарифів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Механізми фінансування проєкту

Чи визначені джерела та механізми фінансування?

Джерело та механізмТакНі

Джерела фінансування

Затверджені кошти0 ГРН0 ГРН
Очікувані кошти0 ГРН0 ГРН

Державно-приватне партнерство

Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?
Проєкт не підпадає під формат ДПП за своєю природою/характером

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП
Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Підсумки техніко-економічного аналізу
Залучення програм підготовки проєктів і потреба в фінансуванні

Чи потребує проєкт додаткової допомоги в підготовці з боку програм підготовки проєктів (PPF)?

Доопрацювання наявної документації щодо підготовки попереднього техніко-економічного обґрунтування
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
Актуалізація наявної документації щодо підготовки проєктно-кошторисної документації (ПКД)
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Історія погодження проєкту

ДатаНомер рішенняПортфельСтатус проєктуРішенняПричиниБал зрілості
24.04.2026SP-L-240426-394C3387СП громадиІнвестиційне ТЕОВключити--