Оснащення навчально-практичного центру підготовки трактористів-машиністів сільськогосподарського виробництва на базі ЗП(ПТ)О “Регіональний центр професійної освіти залізничного транспорту та агротехнічного сервісу” сільськогосподарською технікою та навісним обладнанням
- Загальний опис
- Стратегічне обґрунтування
- Економічне обґрунтування
- Комерційне обґрунтування
- Фінансове обґрунтування
- Управлінське обґрунтування
- Підсумки
Загальна інформація
Опис проєкту
Розширення та оснащення навчально-парктичного центру з професії «Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва» категоріями А1, А2 є важливим кроком у підготовці висококваліфікованих кадрів для аграрного сектору. У закладі функціонує НПЦ з професії «Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва» категорії В1 (комбайн), що дозволяє слухачам освіти освоювати практичні навички з керування, обслуговування та ремонту техніки. Навчання проводиться у слюсарному кабінеті-лабораторії та безпосередньо на полях навчального господарства, що дає можливість працювати в реальних умовах і підвищує якість підготовки.Проте, для забезпечення ефективної підготовки висококваліфікованих працівників за професією «Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва» НПЦ необхідно доукомплектувати сучасними тракторами та додатковим навісним, причіпним обладнанням. На балансі закладу обліковуються трактори Т150, Т150к, ЮМЗ6, МТЗ80, ДТ-75 та інші моделі, які є застарілими, 1980-х років випуску, що обмежує можливості якісного навчання. Придбана сучасна техніка та обладнання забезпечить ефективне використання ресурсів, підвищить точність виконання сільськогосподарських робіт та дозволить інтегрувати новітні технології в аграрне виробництво, а найголовніше відповідатиме запитам роботодавців щодо підготовки кваліфікованих працівників цієї професії. Наявність техніки дозволить розширити можливості для навчання здобувачів освіти та перенавчання осіб з числа дорослого населення, в т.ч. внутрішньопереміщених осіб, ветеранів та осіб з особливими освітніми потребами. А також, забезпечить організацію підвищення кваліфікації фахівців для підприємств сільського господарства, стажування майстрів виробничого навчання і викладачів професійно-теоретичної підготовки сільськогосподарського напряму.У регіоні існує великий попит на висококваліфікованих трактористів- машиністів сільськогосподарського виробництва, здатних працювати з новітньою технікою та використовувати сучасні технології. Доукомплектування НПЦ сприятиме підвищенню рівня професійної підготовки, що в свою чергу позитивно вплине на економіку регіону. Це дозволить задовольнити потреби аграрного сектору у кваліфікованих кадрах, знизить рівень безробіття та сприятиме зростанню ефективності сільськогосподарського виробництва.Важливість цієї професії підтверджується наказом Міністерства економіки України № 2040 від 11.04.2023, що відкриває можливості для навчання та підвищення кваліфікації через отримання ваучерів на навчання.Про затребуваність зазначеної професії у Харківському регіоні йдеться у ПРОГРАМІ ЕКОНОМІЧНОГО І СОЦІАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ НА 2026 РІК.У Програмі зазначається, що серед професій та спеціальностей, які обираються для навчання за ваучерами одним із найбільших попитів користується професія тракторист-машиніст.Важливість розвитку матеріально-технічної бази для підготовки кадрів аграрного сектору також узгоджується з Стратегією розвитку Харківської області на період до 2027 року, у якій одним із ключових пріоритетів визначено відновлення та модернізацію економіки регіону, розвиток агропромислового комплексу та людського капіталу. Стратегія передбачає посилення ролі професійної освіти у забезпеченні ринку праці кваліфікованими кадрами, орієнтованими на потреби сучасного виробництва, а також оновлення освітньої інфраструктури та впровадження практикоорієнтованого навчання з використанням сучасної техніки і технологій.Крім того, необхідність доукомплектування навчально-практичного центру відповідає цілям Середньострокового плану публічних інвестицій Харківської області, яким передбачено спрямування інвестиційних ресурсів на відновлення та розвиток ключових галузей економіки, у тому числі сільського господарства, а також на розвиток системи професійної освіти як інструменту забезпечення стійкого економічного зростання регіону. Інвестиції у сучасну навчальну техніку та обладнання розглядаються як важливий чинник підвищення продуктивності праці, конкурентоспроможності регіону та ефективної інтеграції освіти з потребами ринку праці.
Мета проєкту
Основна мета:
Підвищення якості послуг
Додаткова мета:
Модернізація для відповідності сучасним стандартам, Модернізація для відповідності сучасним стандартам
Опис мети проєкту та способи її досягнення
Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту
Соціально-економічний контекст
Показник
Значення
Кількість користувачів з числа ВПО
50 люд.
Кількість людей, що користуватимуться послугою
300 люд.
Кількість ВПО у географічній зоні впливу проєкту
13 тис. люд
Кількість населення у географічній зоні впливу проєкту
63 тис. люд
Стратегічне обґрунтування
Стратегічна доцільність проєкту
Сектор
Освіта і наука
Підсектор
Професійна освіта, спеціалізована освіта
Напрям
Модернізація інфраструктури закладів професійної та фахової передвищої освіти
Стратегічний документ
Регіональна стратегія розвитку
Завдання
3.2.1. Проведення ремонтно-будівельних робіт із застосуванням енергозберігаючих та енергоефективних технологій, здійснення реставраційного ремонту, виготовлення або коригування проєктно-кошторисної документації в установах, закладах професійної (професійно-технічної) освіти, фахової передвищої освіти, що мають статус окремих юридичних осіб і фінансуються з обласного бюджету, зміцнення їх матеріально-технічної бази
Цілі проєкту
Цілі сталого розвитку проєкту
Попит на послугу та його динаміка
Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?
Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?
Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?
Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату
Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?
Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?
Стійкість та інклюзивність проєкту
Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:
Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?
Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?
Альтернативні технічні рішення
Технічне рішення 1
Оснащення сільськогосподарською технікою навчально-практичного центру
Технічне рішення 2
Ремонт наявної техніки
[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]
[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]
Комерційне обґрунтування
Оцінка ринку постачальників та підрядників
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Фінансове обґрунтування
Загальний бюджет проєкту
Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги
Дохідність проєкту
Доступність послуг
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Механізми фінансування проєкту
Чи визначені джерела та механізми фінансування?
Джерела фінансування
Державно-приватне партнерство
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Компетенції команди
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]