Головною метою публічного інвестиційного проєкту є створення на базі Широколанівського ліцею сучасного технологічного хабу — «Опорної кухні», яка забезпечить якісним, безпечним та збалансованим харчуванням 360 учнів, включаючи дітей з інших закладів освіти громади. Проєкт спрямований на комплексну трансформацію застарілого об’єкта інфраструктури у енергоефективний, інклюзивний та безпечний простір, що відповідає сучасним стандартам організації освітнього процесу та вимогам цивільного захисту в умовах воєнного стану . Досягнення поставлених цілей здійснюватиметься шляхом проведення масштабної реконструкції, що включає будівництво прибудови для розширення виробничих потужностей, перепланування існуючих приміщень для забезпечення поточності технологічних процесів та повну термомодернізацію будівлі з утепленням фасадів і покрівлі. Важливими інструментами реалізації є повна заміна інженерних мереж із впровадженням систем вентиляції з рекуперацією тепла, встановленням локальних очисних споруд та сучасних систем протипожежного захисту, що гарантує довготривалу та безпечну експлуатацію об'єкта . Для забезпечення відповідності стандартам HACCP та принципам безбар'єрності буде використано новітнє технологічне обладнання, яке дозволить автоматизувати процеси приготування їжі та організувати безпечний логістичний ланцюжок доставки готових страв у термобоксах до інших шкіл. Заходи з інклюзивності передбачають облаштування пандусів, спеціалізованих санітарних вузлів та тактильної навігації, забезпечуючи рівний доступ до послуг харчування для маломобільних груп населення та осіб з інвалідністю . Існуючий розрив між поточним станом та цільовим рівнем обумовлений критичною зношеністю інженерних комунікацій, енергетичною неефективністю будівлі та неможливістю дотримання санітарно-гігієнічних норм при збільшенні навантаження на харчоблок у його нинішній конфігурації. Поточна інфраструктура фізично не здатна забезпечити приготування їжі для 360 осіб та її безпечне транспортування, тому подолання цього розриву можливе виключно через капітальну реконструкцію, яка дозволить створити економічно ефективну модель харчування та забезпечити належні соціальні стандарти для громади

Ключовою проблемою, на вирішення якої спрямовано проєкт, є нездатність існуючої інфраструктури забезпечити якісним та безпечним харчуванням зростаючу кількість учнів згідно з моделлю «Опорної кухні», яка передбачає обслуговування 360 дітей ліцею та громади. Актуальність цього питання обумовлена критичною невідповідністю застарілого планування приміщень сучасним санітарним нормам HACCP, що створює ризики перехресного забруднення продукції, а також фізичною зношеністю технологічного обладнання та інженерних мереж, які вичерпали свій експлуатаційний ресурс . Суттєвою перепоною також є низька енергоефективність будівлі та відсутність умов для інклюзивного доступу, що призводить до нераціонального використання бюджетних коштів на енергоносії та порушення прав маломобільних груп населення. Відсутність належного утеплення фасадів і покрівлі, старі віконні конструкції та неефективна система вентиляції спричиняють значні тепловтрати, а архітектурні бар'єри унеможливлюють вільний доступ до послуг харчування для осіб з інвалідністю, що суперечить чинним державним будівельним нормам . У разі невирішення цих проблем існує висока ймовірність виникнення аварійних ситуацій у системах водопостачання та електромережах, а також ризик припинення роботи харчоблоку контролюючими органами через невідповідність санітарно-гігієнічним вимогам. Це може призвести до зриву організації харчування в навчальному закладі, погіршення здоров'я учнів та подальшої руйнації конструктивних елементів будівлі, що в майбутньому вимагатиме значно більших капіталовкладень для відновлення . Реалізація проєкту дозволить створити сучасний технологічний простір із повним циклом приготування та безпечної логістики страв, що гарантує дотримання високих стандартів харчової безпеки та санітарії. Очікувані позитивні зміни включають суттєве зниження експлуатаційних витрат завдяки термомодернізації, забезпечення безбар'єрного середовища для всіх учасників освітнього процесу та створення комфортних умов праці й навчання, що відповідатимуть європейським стандартам та вимогам часу .