Створення сучасного освітнього простору в лабораторіях природничої освітньої галузі (біології та фізики) Гнатківського академічного ліцею Томашпільської селищної ради Вінницької області в рамках впровадження реформи "Нова українська школа"
- Загальний опис
- Стратегічне обґрунтування
- Економічне обґрунтування
- Комерційне обґрунтування
- Фінансове обґрунтування
- Управлінське обґрунтування
- Підсумки
Загальна інформація
Опис проєкту
Метою проєкту є створення сучасного, інноваційного освітнього простору в Гнатківському академічному ліцеї (у 2027 році буде реорганізовано на гімназію) для підвищення якості навчання та розвитку ключових компетентностей учнів, залучення учнівської молоді до наукових досліджень, експериментів і відкриттів при вивченні біології та фізики, для формування творчої особистості учня в сучасному суспільстві.
Проєкт передбачає капітальне оновлення та оснащення кабінетів природничої освітньої галузі сучасними меблями, цифровими технологіями, лабораторним обладнанням і наочними матеріалами. Освітній простір буде адаптований для інклюзивного навчання та забезпечення комфортних умов для всіх учасників освітнього процесу. Реалізація проєкту дозволить підвищити рівень навчальних досягнень, розвивати практичні навички, критичне мислення, креативність та вміння працювати в команді.
На даний момент у ліцеї комп’ютерне, лабораторне та дидактичне обладнання, яке необхідно в кабінетах біології та фізики, дещо застаріле. Сучасний освітній простір із оновленими засобами навчання та обладнанням, меблями та комп’ютерною технікою, надасть можливість учителям біології та фізики організовувати навчально-виховний процес з предметів з урахуванням дослідно-експериментальної роботи, а це безумовно буде впливати на якість освітнього процесу та підвищення інтересу учнів до вивчення природничих наук.
Мета проєкту
Основна мета:
Модернізація для відповідності сучасним стандартам
Додаткова мета:
Забезпечення інклюзивності та рівності можливостей, Запровадження інновацій та енергоефективних рішень, Підвищення якості послуг
Опис мети проєкту та способи її досягнення
Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту
Соціально-економічний контекст
Показник
Значення
Кількість користувачів з числа ВПО
8 люд.
Кількість людей, що користуватимуться послугою
150 люд.
Кількість працівників закладу/установи/організації
6 люд.
Стратегічне обґрунтування
Стратегічна доцільність проєкту
Сектор
Освіта і наука
Підсектор
Шкільна освіта
Напрям
Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнання в межах реформи "Нова українська школа"
Стратегічний документ
Стратегія розвитку територіальної громади
Завдання
3.2.1 Ремонт та модернізація закладів освіти
Цілі проєкту
Цілі сталого розвитку проєкту
Попит на послугу та його динаміка
Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?
Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?
Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?
Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату
Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?
Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?
Стійкість та інклюзивність проєкту
Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:
Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?
Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?
Альтернативні технічні рішення
Технічне рішення 1
Створення сучасного інтегрованого освітнього простору з елементами інноваційного навчання у лабораторіях природничої освітньої галузі (біології та фізики) Гнатківського академічного ліцею
Технічне рішення 2
Створення універсального (інтегрованого) кабінету природничих наук у Гнатківському академічному ліцеї
[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]
[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]
Комерційне обґрунтування
Оцінка ринку постачальників та підрядників
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Фінансове обґрунтування
Загальний бюджет проєкту
Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги
Дохідність проєкту
Доступність послуг
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Механізми фінансування проєкту
Чи визначені джерела та механізми фінансування?
Джерела фінансування
Державно-приватне партнерство
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Компетенції команди
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]