Облаштування освітнього простору відповідно до Державного стандарту профільної освіти у STEM кластері


Сектор
Освіта і наука
Напрям
Облаштування освітнього простору відповідно до Державного стандарту профільної освіти
Бал зрілості
78
Попереднє інвестиційне ТЕО
Статус проєкту
Інвестиційне ТЕО
Входження в портфель
Місцевий рівень ЄПП
Реалізація
Завершення

Загальна інформація

Опис проєкту

Проєкт передбачає облаштування сучасного освітнього простору відповідно до вимог Державного стандарту профільної освіти шляхом створення STEM-кластеру. Заплановано оснащення навчальних приміщень сучасним обладнанням, цифровими засобами та навчальними матеріалами для проведення практикоорієнтованого навчання з природничо-математичних і технологічних дисциплін, що сприятиме розвитку компетентностей учнів та підвищенню якості профільної освіти.

Мета проєкту

Основна мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Опис мети проєкту та способи її досягнення

Створення сучасного STEM-освітнього простору відповідно до Державного стандарту профільної освіти з метою підвищення якості навчання, розвитку практичних і цифрових компетентностей учнів та підготовки їх до подальшої професійної реалізації.

Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту

Потужності наявної інфраструктури не дозволяють повною мірою забезпечити практикоорієнтоване навчання, міждисциплінарну взаємодію та розвиток прикладних компетентностей учнів. Відсутність спеціалізованого STEM-простору обмежує охоплення цільової аудиторії та знижує відповідність освітнього процесу вимогам Державного стандарту профільної освіти і сучасного ринку праці.

Соціально-економічний контекст

Показник

Значення

Інший функціональний

4 шт

Стратегічне обґрунтування

Стратегічна доцільність проєкту

Сектор

Освіта і наука

Підсектор

Шкільна освіта

Напрям

Облаштування освітнього простору відповідно до Державного стандарту профільної освіти

Стратегічний документ

Концепція розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти)

Завдання

Створення нових STEM-центрів та STEM-лабораторій, розширення напрямів їх діяльності, оснащення обладнанням природничо-математичних кабінетів у закладах освіти

Цілі проєкту

Ініціатор проєкту не зазначив власні цілі проєкту

Цілі сталого розвитку проєкту

Попит на послугу та його динаміка

Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?

Опитування
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Показник
Рік
Попит
Річний попит на послуги/інфраструктуру
2
4 шт
Економічне обґрунтування

Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату

Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?

Перехід до циркулярної економіки
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Запобігання та контроль забруднення
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Пом'якшення наслідків зміни клімату
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Стійкість та інклюзивність проєкту

Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:

Не застосовується для мого проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?

Не застосовується для мого проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт покращить доступ жінок до освіти (початкової, середньої, професійної)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?

Ні
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Документи

Назва
Дата
Про затвердження Державного стандарту профільної середньої… - Постанова № 851 від 25.07.2024 - d537348-20240725.docx
18.12.2025
06:46:43 UTC

Альтернативні технічні рішення

Технічне рішення 1

Збільшення кількісті навчальних кабінетів у закладах загальної середньої освіти, які забезпечені сучасним обладнання для реалізації Державного стандарту профільної середньої освіти у STEM кластері

Технічне рішення 2

Використання позашкільних або орендованих STEM-лабораторій

Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)1'510'000 ГРН410'000 ГРН
На підготовку10'000 ГРН10'000 ГРН
На реалізацію1'500'000 ГРН400'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту110'000 ГРН40'000 ГРН
На експлуатацію100'000 ГРН30'000 ГРН
На закриття10'000 ГРН10'000 ГРН
Середньорічні витрати100'000 ГРН0 ГРН
Тривалість проєкту, в т.ч.5 місяців13 місяців
Термін розробки повного ТЕО2 місяці1 місяць
Термін реалізації3 місяці12 місяців
Тривалість експлуатації120 місяців12 місяців
Цільові показникиВизначені Визначені
Статус технічного рішення
Активне

[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Відхилене

[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Компоненти технічного рішення
До компонентів
0
До компонентів
0

Комерційне обґрунтування

Оцінка ринку постачальників та підрядників

Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?
Так, і національних і міжнародних

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обґрунтування

Загальний бюджет проєкту

Загальний попередній бюджет1'620'000 ГРН450'000 ГРН
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)1'510'000 ГРН410'000 ГРН
На підготовку10'000 ГРН10'000 ГРН
На реалізацію1'500'000 ГРН400'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту110'000 ГРН40'000 ГРН
На експлуатацію100'000 ГРН30'000 ГРН
На закриття10'000 ГРН10'000 ГРН
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги

Одиниця послугиУчні, які буть користуватись освітнім простором відповідно до Державного стандарту профільної освіти у STEM кластері
Вартість одиниці послуги683 ГРН

Дохідність проєкту

Чи передбачається проєктом отримання доходу?НіНі

Доступність послуг

Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?
Не застосовується – проєкт не передбачає надання платних послуг або встановлення тарифів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Механізми фінансування проєкту

Чи визначені джерела та механізми фінансування?

Джерело та механізмТакНі

Джерела фінансування

Затверджені кошти0 ГРН0 ГРН
Очікувані кошти0 ГРН0 ГРН

Державно-приватне партнерство

Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?
Проєкт не підпадає під формат ДПП за своєю природою/характером

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП
Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Підсумки техніко-економічного аналізу
Залучення програм підготовки проєктів і потреба в фінансуванні

Чи потребує проєкт додаткової допомоги в підготовці з боку програм підготовки проєктів (PPF)?

Жодна з опцій не застосовується

Історія погодження проєкту

ДатаНомер рішенняПортфельСтатус проєктуРішенняПричиниБал зрілості
20.02.2026SP-L-200226-830888FFСП громадиІнвестиційне ТЕОВключити--
24.02.2026SPP-L-240226-3310F4DEЄПП громадиІнвестиційне ТЕОВключити-78