Створення освітнього простору у межах впровадженння Нової української школи у Гімназії № 9 Охтирської міської ради Сумської області


Сектор
Освіта і наука
Напрям
Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи «Нова українська школа»
Попереднє інвестиційне ТЕО
Статус проєкту
Інвестиційне ТЕО
Входження в портфель
Державний рівень СП
Реалізація
Завершення

Загальна інформація

Опис проєкту

 Проєкт передбачає створення сучасного освітнього простору в Гімназії № 9 Охтирської міської ради Сумської області у межах реалізації концепції Нова українська школа. Основною складовою є облаштування інноваційної лабораторії з фізики, оснащеної сучасним навчальним обладнанням, цифровими вимірювальними комплексами та засобами для проведення експериментів.

Буде  проведено  поточний ремонт кабінету та препараторської, що передбачає заміну підлоги, оновлення електромереж, заміну дверей, оновлення дизайну.

Реалізація проєкту сприятиме підвищенню якості природничої освіти, розвитку дослідницьких навичок учнів, формуванню критичного мислення та зацікавленості до STEM-дисциплін. Новий освітній простір забезпечить інтерактивне навчання, практичну спрямованість уроків і відповідність сучасним освітнім стандартам.

Мета проєкту

Основна мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Додаткова мета:

Забезпечення інклюзивності та рівності можливостей, Підвищення якості послуг

Опис мети проєкту та способи її досягнення

Метою проєкту є створення сучасного, безпечного та інноваційного освітнього простору в Гімназії № 9 Охтирської міської ради Сумської області відповідно до принципів Нова українська школа, шляхом облаштування повноцінної лабораторії з фізики. Проєкт спрямований на підвищення якості природничо-наукової освіти, формування в учнів ключових компетентностей (зокрема математичної, природничої та інженерної), розвиток дослідницьких і практичних навичок, а також стимулювання інтересу до STEM-дисциплін. Важливим аспектом є створення умов для інтерактивного навчання, впровадження діяльнісного підходу та забезпечення рівного доступу учнів до сучасних освітніх ресурсів. Метою проєкту є створення сучасного, безпечного та інноваційного освітнього простору в Гімназії № 9 Охтирської міської ради Сумської області відповідно до принципів Нова українська школа, шляхом облаштування повноцінної лабораторії з фізики. Досягнення мети проєкту передбачається через реалізацію комплексу взаємопов’язаних заходів: 
Модернізація матеріально-технічної бази
Передбачається проведення ремонту та переобладнання приміщення під сучасну фізичну лабораторію з урахуванням вимог безпеки, ергономіки та інклюзивності. Простір буде зонований для проведення теоретичних занять і практичних експериментів. 2. Оснащення сучасним обладнанням Закупівля навчального лабораторного обладнання, цифрових вимірювальних комплексів, демонстраційних наборів, мультимедійної техніки та меблів. Це дозволить проводити повноцінні досліди, лабораторні роботи та STEM-проєкти. 3. Впровадження інноваційних методик навчання Інтеграція діяльнісного, дослідницького та проєктного підходів у викладання фізики. Використання цифрових інструментів, інтерактивних платформ та практико-орієнтованих завдань. .

Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту

Створення безпечного та сучасного освітнього простору Повне технічне переоснащення Забезпечення 100% практичної частини програми Впровадження інноваційних технологій Підвищення енергоефективності та естетики Інклюзивність

Соціально-економічний контекст

Показник

Значення

Кількість користувачів з числа ВПО

10 люд.

Кількість людей, що користуватимуться послугою

220 люд.

Стратегічне обґрунтування

Стратегічна доцільність проєкту

Сектор

Освіта і наука

Підсектор

Шкільна освіта

Напрям

Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи «Нова українська школа»

Стратегічний документ

Державна стратегія регіонального розвитку на 2021-2027 роки

Завдання

2.1 Покращення матеріально-технічної бази закладів освіти, забезпечення якості освітніх послуг, зокрема у сільській місцевості.

Цілі проєкту

Ініціатор проєкту не зазначив власні цілі проєкту

Цілі сталого розвитку проєкту

Попит на послугу та його динаміка

Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?

аналвз освітніх потреб учнві
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Показник
Рік
Попит
Річний попит на послуги/інфраструктуру
1
220 люд.
Економічне обґрунтування

Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату

Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?

Перехід до циркулярної економіки
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Адаптація до зміни клімату
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Запобігання та контроль забруднення
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Пом'якшення наслідків зміни клімату
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Стійкість та інклюзивність проєкту

Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:

Жодна з опцій не застосовується

Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?

Передбачене навчання або підвищення кваліфікації для жінок у приватному секторі
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт покращить доступ жінок до освіти (початкової, середньої, професійної)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт покращить доступ жінок до безпечної води, їжі, медичних послуг
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?

Ні
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Документи

Назва
Дата
Результати економічного аналізу проєкту.docx
16.04.2026
15:21:41 UTC
Результати економічного аналізу проєкту.docx
16.04.2026
15:22:44 UTC

Альтернативні технічні рішення

Технічне рішення 1

Створення освітнього простору у межах впровадждення Нової української школи у Гімназії № 9 Охтирської міської ради Сумської області

Технічне рішення 2

Гнучкий цифровий STEM-простір

Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)1'134'799 ГРН1'500'000 ГРН
На підготовку1 ГРН500'000 ГРН
На реалізацію1'134'798 ГРН1'000'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту85'001 ГРН1'000 ГРН
На експлуатацію85'000 ГРН1'000 ГРН
На закриття1 ГРН0 ГРН
Середньорічні витрати85'000 ГРН0 ГРН
Тривалість проєкту, в т.ч.8 місяців12 місяців
Термін розробки повного ТЕО1 місяць1 місяць
Термін реалізації7 місяців11 місяців
Тривалість експлуатації120 місяців60 місяців
Цільові показникиВизначені Визначені
Статус технічного рішення
Активне

[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Відхилене

[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Компоненти технічного рішення
До компонентів
0
До компонентів
0

Комерційне обґрунтування

Оцінка ринку постачальників та підрядників

Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?
Так, лише національних

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обґрунтування

Загальний бюджет проєкту

Загальний попередній бюджет1'219'800 ГРН1'501'000 ГРН
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)1'134'799 ГРН1'500'000 ГРН
На підготовку1 ГРН500'000 ГРН
На реалізацію1'134'798 ГРН1'000'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту85'001 ГРН1'000 ГРН
На експлуатацію85'000 ГРН1'000 ГРН
На закриття1 ГРН0 ГРН
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги

Одиниця послугиКількість користувачів
Вартість одиниці послуги51 ГРН

Дохідність проєкту

Чи передбачається проєктом отримання доходу?НіНі

Доступність послуг

Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?
Не застосовується – проєкт не передбачає надання платних послуг або встановлення тарифів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Механізми фінансування проєкту

Чи визначені джерела та механізми фінансування?

Джерело та механізмТакНі

Джерела фінансування

Затверджені кошти0 ГРН0 ГРН
Очікувані кошти0 ГРН0 ГРН

Державно-приватне партнерство

Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?
Проєкт не підпадає під формат ДПП за своєю природою/характером

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП
Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управлінське обґрунтування

Компетенції команди

Визначте які компетенції/експертиза, необхідні для успішної підготовки та реалізації проєкту, можуть бути забезпечені власними силами проєктної команди ініціатора проєкту (без залучення зовнішніх радників)
Стратегічне обгрунтування - аналіз стратегічної доцільності проєкту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - економічний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - комунікація зі стейкхолдерами

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - управління ризиками

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - соціальний та гендерний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - консультації з громадськістю

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - технічна експертиза

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз доступних варіантів закупівель

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - юридичний супровід

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз відповідності ЦСР

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - робота з міжнародними фінансовими організаціями (МФО)

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обгунтування - фінансовий аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз попиту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - екологічна експертиза

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз ринкового середовища

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи має команда досвід реалізації подібних проєктів?
Частково, маємо обмежений досвід

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Визначте які компетенції/експертиза, що необхідні для успішної підготовки та реалізації проекту, потребують посилення за рахунок залучення незалежних експертів чи консультантів
Жодна з опцій не застосовується
Чи є розуміння, де знайти відповідних експертів та консультантів?
Частково, розглядаємо варіанти

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Оцінка ризиків

Фінансовий ризикВизначеніНе визначені
Підсумки техніко-економічного аналізу
Залучення програм підготовки проєктів і потреба в фінансуванні

Чи потребує проєкт додаткової допомоги в підготовці з боку програм підготовки проєктів (PPF)?

Жодна з опцій не застосовується

Історія погодження проєкту

ДатаНомер рішенняПортфельСтатус проєктуРішенняПричиниБал зрілості
17.04.2026SP-L-170426-A5461685СП громадиІнвестиційне ТЕОВключити--
22.04.2026SPP-L-220426-EE6B3E3BЄПП громадиІнвестиційне ТЕОВключити--