Метою проєкту є створення сучасного освітнього середовища для інтеграції теоретичних знань із практичною діяльністю здобувачів освіти, формування їхніх професійних компетентностей відповідно до вимог Нової української школи, забезпечення інклюзивного підходу в освітньому процесі та розвитку співпраці з роботодавцями. Реалізація проєкту передбачає створення та облаштування сучасного освітнього простору «Лабораторія НУШ», оснащеного необхідним обладнанням і дидактичними матеріалами. У межах проєкту планується впровадження інноваційних освітніх технологій, забезпечення інклюзивного середовища, організація практикоорієнтованих занять, а також налагодження співпраці з роботодавцями та закладами освіти. Реалізація здійснюватиметься поетапно через підготовку матеріально-технічної бази, методичний супровід і залучення учасників освітнього процесу.

У закладі освіти, що готує здобувачів фахової передвищої освіти, зокрема майбутніх педагогів, актуальною є проблема недостатньої відповідності освітнього процесу сучасним підходам Нової української школи. Значна частина навчання залишається теоретично орієнтованою, що обмежує можливості студентів формувати практичні вміння, необхідні для майбутньої професійної діяльності. Крім того, інтерактивні, діяльнісні та проєктні методи навчання впроваджуються недостатньо системно, а відсутність спеціально облаштованого простору — «Лабораторії НУШ» — не дозволяє повноцінно відтворювати сучасне освітнє середовище та відпрацьовувати професійні навички. Окремою проблемою є недостатня готовність до роботи в умовах інклюзивної освіти. Студенти мають обмежені ресурси для набуття практичного досвіду взаємодії з дітьми з особливими освітніми потребами, застосування адаптованих методик навчання та використання інклюзивних підходів. Відсутність відповідного матеріально-технічного забезпечення та практикоорієнтованого середовища ускладнює формування інклюзивної компетентності майбутніх фахівців. Ці проблеми є особливо актуальними в умовах реформування освіти, адже сучасний педагог має бути готовим працювати за принципами НУШ, застосовувати інноваційні підходи, забезпечувати інклюзивність навчання та створювати безпечне, доступне й мотивуюче освітнє середовище для всіх учнів. Без належної практичної підготовки студенти стикаються з труднощами під час педагогічної практики та на початку професійної діяльності. У разі невирішення окреслених проблем існує ризик зниження якості підготовки фахівців, їхньої недостатньої готовності до роботи в сучасній школі, зокрема в інклюзивних класах, а також втрати конкурентоспроможності випускників. Водночас реалізація проєкту «Лабораторія НУШ» сприятиме створенню сучасного освітнього простору в коледжі, активному впровадженню інноваційних та інклюзивних методів навчання, розвитку практичних і інклюзивних компетентностей студентів, підвищенню їхньої мотивації та загальному покращенню якості освітнього процесу.