Створення навчально-практичного центру "Робототехніка та комп'ютерна інженерія" на базі Самбірського фахового коледжу економікии та інформаційних технологій за адресою: Україна, Львівська обл., м. Самбір, вул. С.Крушельницької,7


Сектор
Освіта і наука
Напрям
Модернізація інфраструктури закладів професійної та фахової передвищої освіти
Бал зрілості
70
Попереднє інвестиційне ТЕО
Статус проєкту
Інвестиційне ТЕО
Входження в портфель
Державний рівень СП
Реалізація
Завершення

Загальна інформація

Опис проєкту

Створення сучасного навчально-практичного центру «Робототехніка та комп’ютерна інженерія» передбачає підвищення якості підготовки здобувачів освіти у галузі робототехніки та комп’ютерної інженерії, формування у них практичних навичок роботи з сучасним обладнанням і програмними засобами, а також наближення освітнього процесу до потреб ринку праці.

Мета проєкту

Основна мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Додаткова мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам, Підвищення якості послуг

Опис мети проєкту та способи її досягнення

Створення сучасного навчально-практичного центру «Робототехніка та комп’ютерна інженерія», який забезпечить здобувачів освіти якісною практичною підготовкою, сприятиме розвитку технічної творчості, ІТ-компетентностей, інженерного мислення та підвищенню конкурентоспроможності випускників на ринку праці. Навчально-практичний центр «Робототехніка та комп’ютерна інженерія» дозволить поєднати теоретичну підготовку з практичним навчанням у сучасних умовах, максимально наближених до виробничого середовища. Це сприятиме формуванню професійних навичок, підвищенню конкурентоспроможності випускників на ринку праці та розвитку кадрового потенціалу регіону. Досягнення поставленої мети передбачається забезпечити шляхом реалізації таких заходів: створення та облаштування навчально-практичного центру на базі закладу освіти;проведення ремонту та модернізації навчальних приміщень;закупівля сучасного навчального та виробничого обладнання, інструментів і матеріалів;впровадження сучасних освітніх технологій і методик навчання;організація практичного навчання здобувачів освіти в умовах, максимально наближених до реального виробництва;проведення короткострокових курсів, програм підвищення кваліфікації та перепідготовки дорослого населення;розвиток співпраці з роботодавцями та підприємствами для забезпечення практичного навчання та подальшого працевлаштування випускників. На сьогодні матеріально-технічна база закладу освіти частково застаріла та не повною мірою відповідає сучасним вимогам до фахової підготовки фахівців. Наявне обладнання та навчальні майстерні часто не відображають реальних технологічних процесів, що використовуються на сучасних підприємствах. Це обмежує можливості здобувачів освіти отримувати якісні практичні навички. Відсутність сучасного навчально-практичного центру створює розрив між рівнем підготовки випускників та потребами ринку праці. Реалізація проєкту зі створення навчально-практичного центру «Робототехніка та комп’ютерна інженерія» дозволить подолати цей розрив шляхом оновлення матеріально-технічної бази, впровадження сучасного обладнання та створення умов для якісної практичної підготовки.

Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту

Освітній процес проводиться переважно в теоретичній формі, із обмеженими можливостями для практичної роботи. Матеріально-технічна база застаріла та не відповідає сучасним вимогам ІТ-сфери. Відсутнє спеціалізоване приміщення та обладнання для навчання робототехніки, комп’ютерної інженерії, електроніки. У фаховому коледжі є потенційні викладачі з відповідною кваліфікацією та досвідом роботи, готові до впровадження інновацій, а тому існує потреба у створенні навчально-практичного центру "Робототехніка та комп'ютерна інженерія", який забезпечить інтеграцію теорії в практику. Цільовою аудиторією є здобувачі освіти спеціальностей G7 Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка? F5 Кібербезпека та захист інформації, F2 Інженерія програмного забезпечення, викладачі інформатики, ІТ-дисциплін, а також учні закладів загальної середньої освіти, професійної освіти — потенційні вступники.

Соціально-економічний контекст

Показник

Значення

Кількість працівників закладу/установи/організації

64 люд.

Кількість людей, що користуватимуться послугою

375 люд.

Стратегічне обґрунтування

Стратегічна доцільність проєкту

Сектор

Освіта і наука

Підсектор

Професійна освіта, спеціалізована освіта

Напрям

Модернізація інфраструктури закладів професійної та фахової передвищої освіти

Стратегічний документ

Регіональна стратегія розвитку

Завдання

2.3.1. Підвищення якості та територіальної доступності освітніх послуг

Цілі проєкту

Ініціатор проєкту не зазначив власні цілі проєкту

Цілі сталого розвитку проєкту

Попит на послугу та його динаміка

Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?

Опитуваня здобувачів освіти в межах фахового коледжу.
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?

Ні
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Показник
Рік
Попит
Річний попит на послуги/інфраструктуру
1
375 люд.
Економічне обґрунтування

Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату

Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Стійкість та інклюзивність проєкту

Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:

Жодна з опцій не застосовується

Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?

Жодна з опцій не застосовується

Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?

Ні
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Документи

Назва
Дата
Фінансове обгрунтування (оновлене) №2.pdf
16.03.2026
17:08:03 UTC

Альтернативні технічні рішення

Технічне рішення 1

Створення навчально-практичного центру "Робототехніка та комп'ютерна інженерія" на базі Самбірського фахового коледжу економікии та інформаційних технологій за адресою: Україна, Львівська обл., м. Самбір, вул. С.Крушельницької,7

Технічне рішення 2

Створення навчально-практичного центру "Робототехніка та комп'ютерна інженерія" на базі Самбірського фахового коледжу економікии та інформаційних технологій за адресою: Україна, Львівська обл., м. Самбір, вул. С.Крушельницької,7

Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)17'000'000 ГРН17'000'000 ГРН
На підготовку500'000 ГРН500'000 ГРН
На реалізацію16'500'000 ГРН16'500'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту4'138'571 ГРН4'138'571 ГРН
На експлуатацію4'138'571 ГРН4'138'571 ГРН
Середньорічні витрати4'138'571 ГРН0 ГРН
Тривалість проєкту, в т.ч.12 місяців24 місяці
Термін розробки повного ТЕО2 місяці2 місяці
Термін реалізації10 місяців22 місяці
Тривалість експлуатації120 місяців120 місяців
Цільові показникиВизначені Визначені
Статус технічного рішення
Активне

[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Відхилене

[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Компоненти технічного рішення
До компонентів
0
До компонентів
0

Комерційне обґрунтування

Оцінка ринку постачальників та підрядників

Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?
Так, і національних і міжнародних

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обґрунтування

Загальний бюджет проєкту

Загальний попередній бюджет21'138'571 ГРН21'138'571 ГРН
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)17'000'000 ГРН17'000'000 ГРН
На підготовку500'000 ГРН500'000 ГРН
На реалізацію16'500'000 ГРН16'500'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту4'138'571 ГРН4'138'571 ГРН
На експлуатацію4'138'571 ГРН4'138'571 ГРН
На закриття0 ГРН0 ГРН
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги

Одиниця послугиздобувач освіти/педагогічний працівник
Вартість одиниці послуги42'500 ГРН

Дохідність проєкту

Чи передбачається проєктом отримання доходу?ТакНі

Доступність послуг

Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?
Ні – аналіз не проведено

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Механізми фінансування проєкту

Чи визначені джерела та механізми фінансування?

Джерело та механізмТакНі

Джерела фінансування

Затверджені кошти0 ГРН0 ГРН
Очікувані кошти0 ГРН0 ГРН

Державно-приватне партнерство

Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?
Ні, оцінка не проводилась

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП
Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управлінське обґрунтування

Компетенції команди

Визначте які компетенції/експертиза, необхідні для успішної підготовки та реалізації проєкту, можуть бути забезпечені власними силами проєктної команди ініціатора проєкту (без залучення зовнішніх радників)
Економічне обгрунтування - економічний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - комунікація зі стейкхолдерами

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз доступних варіантів закупівель

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - юридичний супровід

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обгунтування - фінансовий аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз попиту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи має команда досвід реалізації подібних проєктів?
Так, успішно реалізували 1 або більше подібних проєктів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Визначте які компетенції/експертиза, що необхідні для успішної підготовки та реалізації проекту, потребують посилення за рахунок залучення незалежних експертів чи консультантів
Жодна з опцій не застосовується
Чи є розуміння, де знайти відповідних експертів та консультантів?
Так, вже ведуться переговори

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Оцінка ризиків

Технічний ризикВизначеніНе визначені
Соціальний ризикВизначеніНе визначені
Підсумки техніко-економічного аналізу
Залучення програм підготовки проєктів і потреба в фінансуванні

Чи потребує проєкт додаткової допомоги в підготовці з боку програм підготовки проєктів (PPF)?

Жодна з опцій не застосовується

Історія погодження проєкту

ДатаНомер рішенняПортфельСтатус проєктуРішенняПричиниБал зрілості
16.03.2026SP-R-160326-632602FFСП регіонуІнвестиційне ТЕОСкасування рішення щодо включення в СП--
16.03.2026SP-R-160326-5320A583СП регіонуІнвестиційне ТЕОВключити--
31.03.2026SP-N-310326-DAD237D3СП державиІнвестиційне ТЕОВключити--
19.03.2026SPP-R-190326-DC33FC83ЄПП регіонуІнвестиційне ТЕОВключити-70