Метою проєкту є створення сучасного освітнього простору для вивчення хімії у п’яти закладах загальної середньої освіти Стрийської міської територіальної громади шляхом облаштування сучасних навчальних кабінетів хімії відповідно до вимог реформи “Нова українська школа”. Реалізація проєкту спрямована на підвищення якості природничої освіти, розвиток дослідницьких та практичних навичок учнів, формування наукового мислення та створення безпечних умов для проведення лабораторних і практичних занять. Для досягнення визначеної мети у межах реалізації публічного інвестиційного проєкту передбачається здійснення таких заходів: 1. Проведення капітальних та/або поточних ремонтів приміщень кабінетів хімії. 2. Оснащення кабінетів сучасними меблями, лабораторними столами та системами зберігання реактивів. 3. Закупівля сучасного лабораторного обладнання, приладів та навчальних комплектів для проведення дослідів і лабораторних робіт. 4. Забезпечення кабінетів демонстраційним обладнанням та цифровими засобами навчання. На сьогодні кабінети хімії у зазначених закладах освіти не відповідають сучасним вимогам Нової української школи та потребам учнів. Характерними проблемами є: • Фізичний та моральний знос: Матеріально-технічна база застаріла. Меблі, лабораторне обладнання, хімічний посуд та реактиви значною мірою вичерпали свій ресурс. • Невідповідність інфраструктури: Інженерні комунікації (водопостачання, каналізація, вентиляція, електромережі) не розраховані на сучасне навантаження та потреби кабінету хімії. Часто відсутнє централізоване підведення комунікацій до учнівських столів. • Дефіцит сучасного обладнання: Відсутність цифрових лабораторій, інтерактивного обладнання унеможливлює проведення сучасних дослідів, обробку результатів експериментів та використання інноваційних методик навчання. • Недотримання ергономічних стандартів: Застарілі меблі не відповідають віковим особливостям учнів, що може призводити до порушень постави та швидкої втомлюваності. Після реалізації проєкту кабінети хімії будуть являти собою сучасні освітні простори, які характеризуються: • Сучасним дизайном та функціональністю: Оновлені приміщення з якісним ремонтом, ергономічними меблями, які можна легко трансформувати під різні форми роботи (індивідуальну, групову); • Високотехнологічністю; • Безпекою та комфортом: Модернізовані системи вентиляції, водопостачання та електропостачання, а також належні засоби безпеки створять здорове та безпечне середовище для учнів та вчителів. • Відповідністю стандартам НУШ.

У закладах загальної середньої освіти Стрийської міської територіальної громади існує суттєва проблема недостатнього рівня матеріально-технічного забезпечення навчальних кабінетів хімії, що обмежує можливості для впровадження сучасних освітніх методик та проведення повноцінних лабораторних і практичних занять. Аналіз наявної інфраструктури у п’яти закладах освіти показує, що рівень оснащення кабінетів хімії сучасним обладнанням становить від 22 % до 68 %. Це свідчить про наявність значного розриву між фактичним станом матеріально-технічної бази закладів освіти та вимогами сучасного освітнього середовища, визначеними реформою “Нова українська школа”. У разі відсутності модернізації кабінетів хімії існують ризики: • зниження якості викладання природничих дисциплін; • обмеження можливостей для проведення лабораторних і практичних робіт; • зниження зацікавленості учнів у вивченні природничих наук; • погіршення умов формування практичних та дослідницьких компетентностей; • невідповідність освітнього середовища вимогам сучасних державних стандартів освіти. У довгостроковій перспективі це може негативно вплинути на рівень підготовки учнів до подальшого навчання у сфері природничих наук, технологій та інженерії. У результаті реалізації проєкту буде створено п’ять сучасних навчальних кабінетів хімії, які відповідатимуть вимогам реформи “Нова українська школа”. Це дозволить: • забезпечити якісне проведення лабораторних та практичних занять; • підвищити ефективність викладання природничих дисциплін; • розвивати дослідницькі та практичні навички учнів; • створити сучасне освітнє середовище для вивчення природничих наук; • підвищити зацікавленість учнів у STEM-освіті. Реалізація проєкту сприятиме підвищенню якості природничої освіти у Стрийській міській територіальній громаді та створить належні умови для формування у здобувачів освіти компетентностей, необхідних для подальшого навчання та професійної реалізації.