Створення освітнього простору у межах реформи «Нова українська школа» - Бобровицька міська територіальна громада Чернігівської області


Сектор
Освіта і наука
Напрям
Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи «Нова українська школа»
Бал зрілості
80
Попереднє інвестиційне ТЕО
Статус проєкту
Інвестиційне ТЕО
Входження в портфель
Державний рівень СП
Реалізація
Завершення

Загальна інформація

Опис проєкту

Проєкт передбачає створення сучасного освітнього простору в межах реформи «Нова українська школа» у закладах освіти Бобровицької міської територіальної громади Чернігівської області. Зокрема, у Бобровицькому ЗЗСО І–ІІІ ступенів № 1 буде здійснено дооблаштування лабораторій фізики та хімії і STEAM-лабораторії, у Кобижчанському ЗЗСО І–ІІІ ступенів та Озерянському ЗЗСО І-ІІІ ступенів буде створено кабінети (лабораторії) біології, у Марковецькому ЗЗСО І–ІІІ ступенів — кабінет (лабораторію) фізики, а в Бобровицькій гімназії — кабінет географії. Для облаштування освітніх просторів буде проведено поточні ремонти та закуплено необхідне сучасне обладнання.

Мета проєкту

Основна мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Додаткова мета:

Підвищення якості послуг

Опис мети проєкту та способи її досягнення

Метою проєкту є модернізація навчальних кабінетів закладів освіти Бобровицької міської територіальної громади для приведення їх у відповідність до сучасних освітніх стандартів та підвищення якості освітніх послуг. Наразі частина приміщень навчальних кабінетів перебуває у зношеному стані, має невідповідне функціональне зонування, а також спостерігається відсутність або недостатність сучасного навчального та лабораторного обладнання, що ускладнює забезпечення освітнього процесу на рівні вимог реформи «Нова українська школа». Досягнення мети проєкту забезпечується шляхом проведення поточних ремонтів у відповідних навчальних кабінетах та лабораторіях за рахунок коштів місцевого бюджету, а також закупівлі необхідного сучасного обладнання, меблів і дидактичних засобів. Очікуваним результатом реалізації проєкту стане створення та оновлення сучасного освітнього простору у визначених закладах освіти, покращення умов навчання, розширення доступу учнів до сучасного обладнання та підвищення якості надання освітніх послуг.

Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту

Ключовими проблемами, на вирішення яких спрямований проєкт, є зношеність та функціональна невідповідність навчальних кабінетів природничого циклу сучасним вимогам освітнього середовища, а також недостатній рівень матеріально-технічного забезпечення. У низці закладів освіти громади відсутнє або застаріле лабораторне та мультимедійне обладнання, що обмежує можливості проведення практичних занять, дослідницької діяльності учнів і впровадження інноваційних методів навчання. У результаті реалізації проєкту очікується створення та оновлення сучасного освітнього простору, покращення умов навчання та забезпечення учнів доступом до сучасного лабораторного й цифрового обладнання. Це сприятиме підвищенню якості освітнього процесу, розвитку дослідницьких і STEM-компетентностей здобувачів освіти, а також формуванню більш привабливого та безпечного освітнього середовища у закладах освіти громади.

Соціально-економічний контекст

Показник

Значення

Інший соціальний

7 од

Інший соціальний

5 од

Інший соціальний

875 од

Стратегічне обґрунтування

Стратегічна доцільність проєкту

Сектор

Освіта і наука

Підсектор

Шкільна освіта

Напрям

Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи «Нова українська школа»

Стратегічний документ

Державна стратегія регіонального розвитку на 2021-2027 роки

Завдання

Завдання за напрямом "Освітні послуги" 1. Покращення матеріально-технічної бази закладів освіти, забезпечення якості освітніх послуг, зокрема у сільській місцевості

Цілі проєкту

Показник
Базове значення
Цільовe значення
Кількість учасників освітнього процесу, які матимуть доступ до оновленого освітнього простору
875 од
875 од

Цілі сталого розвитку проєкту

Попит на послугу та його динаміка

Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?

Оцінка попиту на послуги модернізованої освітньої інфраструктури здійснювалася на основі аналізу статистичних даних закладів освіти громади (проводилося опитування серед учнів, батьків та педагогів). Також застосовано метод порівняльного аналізу фактичної наповнюваності класів і кількості здобувачів освіти, розрахунок прогнозної чисельності учнів на середньострокову перспективу, а також оцінку потреби у проведенні практичних занять з природничих дисциплін відповідно до вимог сучасних освітніх стандартів.
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Показник
Рік
Попит
Річний попит на послуги/інфраструктуру
1
875 од
Річний попит на послуги/інфраструктуру
2
885 од
Річний попит на послуги/інфраструктуру
3
895 од
Економічне обґрунтування

Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату

Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?

Перехід до циркулярної економіки
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Адаптація до зміни клімату
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Запобігання та контроль забруднення
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Пом'якшення наслідків зміни клімату
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Стійкість та інклюзивність проєкту

Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:

Не застосовується для мого проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?

Інші переваги від реалізації проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт покращить доступ жінок до освіти (початкової, середньої, професійної)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт створить робочі місця, доступні для жінок (тимчасово або постійно)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Документи

Назва
Дата
НУШ економічний аналіз.docx
30.03.2026
05:57:46 UTC

Альтернативні технічні рішення

Технічне рішення 1

Створення освітнього простору у межах реформи «Нова українська школа» - Бобровицька міська територіальна громада Чернігівської області

Технічне рішення 2

Створення мультимедійних класів з елементами STEM-зони

Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)3'789'445 ГРН16'500'000 ГРН
На реалізацію3'789'445 ГРН16'500'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту200'000 ГРН500'000 ГРН
На експлуатацію200'000 ГРН500'000 ГРН
Середньорічні витрати20'000 ГРН0 ГРН
Тривалість проєкту, в т.ч.10 місяців37 місяців
Термін розробки повного ТЕО1 місяць1 місяць
Термін реалізації9 місяців36 місяців
Тривалість експлуатації120 місяців120 місяців
Цільові показникиВизначені Не визначені
Статус технічного рішення
Активне

[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

В очікуванні

[Ініціатором проєкту не було прийнято жодного рішення стосовно цього альтернативного технічного рішення.]

Компоненти технічного рішення
До компонентів
0
До компонентів
0

Комерційне обґрунтування

Оцінка ринку постачальників та підрядників

Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?
Так, лише національних

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обґрунтування

Загальний бюджет проєкту

Загальний попередній бюджет3'989'445 ГРН17'000'000 ГРН
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)3'789'445 ГРН16'500'000 ГРН
На підготовку0 ГРН0 ГРН
На реалізацію3'789'445 ГРН16'500'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту200'000 ГРН500'000 ГРН
На експлуатацію200'000 ГРН500'000 ГРН
На закриття0 ГРН0 ГРН
Чи була під час уточнення орієнтовного бюджету використана Методика розрахунку вартості публічного інвестиційного проєкту, затверджена наказом Міністерства фінансів України №316 від 23.06.2025 р.?
Так
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
Чи була під час розрахунку орієнтовного бюджету використана Методика розрахунку вартості публічного інвестиційного проєкту, затверджена наказом Міністерства фінансів України №316 від 23.06.2025 р.?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги

Одиниця послугиКількість учасників освітнього процесу, які матимуть доступ до оновленого освітнього простору
Вартість одиниці послуги2'596 ГРН

Дохідність проєкту

Чи передбачається проєктом отримання доходу?НіНі

Доступність послуг

Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?
Не застосовується – проєкт не передбачає надання платних послуг або встановлення тарифів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Механізми фінансування проєкту

Чи визначені джерела та механізми фінансування?

Джерело та механізмТакНі

Джерела фінансування

Затверджені кошти2'044'000 ГРН0 ГРН
Очікувані кошти2'044'000 ГРН0 ГРН

Державно-приватне партнерство

Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?
Проєкт не підпадає під формат ДПП за своєю природою/характером

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП
Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управлінське обґрунтування

Компетенції команди

Визначте які компетенції/експертиза, необхідні для успішної підготовки та реалізації проєкту, можуть бути забезпечені власними силами проєктної команди ініціатора проєкту (без залучення зовнішніх радників)
Стратегічне обгрунтування - аналіз стратегічної доцільності проєкту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - економічний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - комунікація зі стейкхолдерами

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - управління ризиками

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - соціальний та гендерний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - консультації з громадськістю

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - технічна експертиза

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз доступних варіантів закупівель

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - юридичний супровід

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз відповідності ЦСР

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - робота з міжнародними фінансовими організаціями (МФО)

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обгунтування - фінансовий аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз попиту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - екологічна експертиза

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз ринкового середовища

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи має команда досвід реалізації подібних проєктів?
Так, успішно реалізували 1 або більше подібних проєктів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Визначте які компетенції/експертиза, що необхідні для успішної підготовки та реалізації проекту, потребують посилення за рахунок залучення незалежних експертів чи консультантів
Жодна з опцій не застосовується
Чи є розуміння, де знайти відповідних експертів та консультантів?
Частково, розглядаємо варіанти

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Оцінка ризиків

Технічний ризикВизначеніНе визначені
Фінансовий ризикВизначеніНе визначені
Інший ризикВизначеніНе визначені
Підсумки техніко-економічного аналізу
Залучення програм підготовки проєктів і потреба в фінансуванні

Чи потребує проєкт додаткової допомоги в підготовці з боку програм підготовки проєктів (PPF)?

Жодна з опцій не застосовується

Історія погодження проєкту

ДатаНомер рішенняПортфельСтатус проєктуРішенняПричиниБал зрілості
13.03.2026SP-L-130326-FACB85AEСП громадиІнвестиційне ТЕОСкасування рішення щодо включення в СПЗа результатами проведеного секторального оцінювання проєкт відповідає встановленим критеріям обраного напряму інвестування у сфері освіти. Проєкт має чітке стратегічне обґрунтування, відповідає вимогам реформи «Нова українська школа», передбачає створення сучасного, безпечного та інклюзивного освітнього середовища, а також забезпечений необхідними фінансовими ресурсами з державного та місцевого бюджетів.-
30.03.2026SP-L-300326-FB10EF2EСП громадиІнвестиційне ТЕОСкасування рішення щодо включення в СПЗа результатами проведеного секторального оцінювання проєкт відповідає встановленим критеріям обраного напряму інвестування у сфері освіти. Проєкт має чітке стратегічне обґрунтування, відповідає вимогам реформи «Нова українська школа», передбачає створення сучасного, безпечного та інклюзивного освітнього середовища, а також забезпечений необхідними фінансовими ресурсами з державного та місцевого бюджетів.-
30.03.2026SP-L-300326-3A522AA4СП громадиІнвестиційне ТЕОВключитиЗа результатами проведеного секторального оцінювання проєкт відповідає встановленим критеріям обраного напряму інвестування у сфері освіти. Проєкт має чітке стратегічне обґрунтування, відповідає вимогам реформи «Нова українська школа», передбачає створення сучасного, безпечного та інклюзивного освітнього середовища, а також забезпечений необхідними фінансовими ресурсами з державного та місцевого бюджетів.-
28.04.2026SP-N-280426-A045D547СП державиІнвестиційне ТЕОВключити--
31.03.2026SPP-L-310326-1DEF2A33ЄПП громадиІнвестиційне ТЕОВключити-80