Створення освітнього простору у межах реформи "Нова українська школа" Новояричівської селищної ради Львівського району Львівської області


Сектор
Освіта і наука
Напрям
Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи "Нова Українська школа"
Бал зрілості
88
Попереднє інвестиційне ТЕО
Статус проєкту
Інвестиційне ТЕО
Входження в портфель
Місцевий рівень ЄПП
Реалізація
Завершення

Загальна інформація

Опис проєкту

Забезпечення закладів загальної середньої освіти сучасними засобами навчання та обладнанням є важливою складовою реалізації реформи Нова українська школа (НУШ). Основною метою є створення сучасного освітнього середовища, яке сприятиме формуванню ключових компетентностей учнів, підвищенню якості освіти та впровадженню інноваційних методів навчання.

Забезпечення закладів загальної середньої освіти (ЗЗСО) засобами навчання та обладнанням, меблями  у рамках реформи «Нова українська школа» (НУШ) є ключовою для модернізації освітнього процесу в Новояричівській селищній територіальній громаді. Реалізація проєкту передбачає оновлення матеріально-технічної бази навчальних кабінетів природничого циклу, що включає придбання сучасних шкільних меблів (учнівських парт, стільців, лабораторних столів, демонстраційних столів учителя, шаф для зберігання реактивів та обладнання), а також закупівлю спеціалізованого навчального обладнання для проведення лабораторних і практичних робіт з фізики та хімії. Зокрема планується придбання демонстраційних приладів, лабораторних наборів, вимірювальних пристроїв, моделей, навчальних стендів, дидактичних матеріалів та іншого обладнання, необхідного для якісного викладання природничих дисциплін.

Крім того, проєктом передбачено проведення капітального ремонту кабінетів хімії та фізики у ЗЗСО та ДО І-ІІІ ступенів с. Діділів Новояричівської селищної ради та у ЗЗСО І-ІІІ ступенів с. Борщовичі Новояричівської селищної ради, що включає внутрішнє оздоблення приміщень, облаштування безпечних умов для проведення лабораторних робіт, а також приведення приміщень у відповідність до санітарних, будівельних та освітніх вимог.

Реалізація таких заходів сприятиме створенню безпечного, сучасного та функціонального освітнього простору, підвищенню якості викладання природничих дисциплін, розвитку практичних навичок учнів та ефективному впровадженню компетентнісного підходу в межах реформи Нова українська школа.

Придбання навчального обладнання для кабінетів хімії, фізики та меблів (стінки -2 шт.; стіл для вчителя з тумбою; стіл демонстраційний з розетками - 2 шт.; столи лабораторні - 20 шт.; стільці - 40 шт.),здійснюється за рахунок коштів державного бюджету (освітня субвенція та відповідні державні програми) – 90%, а також співфінансування з бюджету Новояричівської селищної ради – 10%, що в сумі складає 1 048 222,22 грн.

Проведення капітальних ремонтів класу фізики у ЗЗСО та ДО І-ІІІ ступенів с. Діділів Новояричівської селищної ради та класу хімії у ЗЗСО І-ІІІ ступенів с. Борщовичі Новояричівської селищної ради здійснюється за рахунок коштів місцевого бюджету – 100%, що в сумі складає 1 000 000,00 грн.

Очікувані результати:

покращення умов навчання у закладах освіти;

впровадження сучасних методик викладання;

підвищення якості освітнього процесу;

розвиток цифрових та практичних навичок учнів.

Мета проєкту

Основна мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Додаткова мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам, Підвищення якості послуг

Опис мети проєкту та способи її досягнення

Метою публічного інвестиційного проєкту є створення сучасного, безпечного та функціонального освітнього середовища в закладах загальної середньої освіти Новояричівської селищної ради, яке відповідатиме стандартам реформи Нова українська школа та забезпечить учням якісні умови для навчання, розвитку ключових компетентностей, творчості й соціалізації. Реалізація проєкту спрямована на модернізацію матеріально-технічної бази закладів освіти громади, створення інноваційного освітнього простору, впровадження сучасних освітніх технологій та формування комфортного і доступного середовища для всіх учасників освітнього процесу. Для досягнення визначеної мети у процесі реалізації публічного інвестиційного проєкту передбачається здійснення комплексу організаційних, інфраструктурних та матеріально-технічних заходів, зокрема: Модернізація навчального середовища шляхом закупівлі навчального обладнання для кабінету фізики у ЗЗСО та ДО І-ІІІ ступенів с. Дідилів Новояричівської селищної рада та закупівлі навчального обладнання для кабінету хімії в ЗЗСО І-ІІІ ступенів с. Борщовичі Новояричівської селищної ради оновлення навчальних кабінетів відповідно до вимог НУШ шляхом проведення капітальних ремонтів: кабінету фізики у ЗЗСО та ДО І-ІІІ ступенів с. Дідилів Новояричівської селищної рада та капітального ремонту кабінету хімії в ЗЗСО І-ІІІ ступенів с. Борщовичі Новояричівської селищної ради; створення гнучких освітніх просторів для індивідуальної, групової та проєктної роботи учнів. Оновлення матеріально-технічної бази закупівля сучасних ергономічних меблів для учнів і педагогів; забезпечення навчальних приміщень лабораторним обладнанням для класу фізики та хімії; придбання дидактичних матеріалів, навчальних наборів. Оснащення кабінету сучасним обладнанням дозволить: проводити повноцінні лабораторні та практичні роботи; розвивати дослідницькі та аналітичні навички учнів; підвищити зацікавленість школярів природничими науками; забезпечити безпечні умови проведення експериментів; покращити якість викладання природничих дисциплін.

Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту

Реалізація проєкту спрямована на подолання ключових проблем освітньої інфраструктури закладів загальної середньої освіти Новояричівської селищної ради та приведення освітнього середовища у відповідність до вимог реформи Нова українська школа. 1. Проблема: застаріла матеріально-технічна база У багатьох навчальних кабінетах використовується обладнання та меблі, які морально і фізично застаріли та не відповідають сучасним освітнім стандартам. Результат вирішення: оновлення навчальних кабінетів сучасними ергономічними меблями, лабораторним обладнанням, навчальними матеріалами та технічними засобами навчання, що дозволить підвищити якість освітнього процесу. 2. Проблема: невідповідність освітнього простору сучасним педагогічним підходам Традиційна організація класних кімнат не забезпечує можливості для командної роботи, проєктної діяльності та інтерактивного навчання. Результат вирішення: створення гнучкого освітнього простору з можливістю швидкої трансформації класу для групової роботи, проведення досліджень, практичних занять та інтерактивних уроків. 3. Проблема: недостатні умови для проведення практичних та лабораторних занять Брак сучасного обладнання ускладнює проведення дослідів і практичних робіт з природничих дисциплін. Результат вирішення: оснащення кабінетів фізики, хімії та інших предметів необхідним лабораторним обладнанням, що дозволить учням отримувати практичні навички та розвивати дослідницьке мислення. 4. Проблема: недостатній рівень інклюзивності освітнього середовища Існуюча інфраструктура не повністю пристосована для навчання дітей з особливими освітніми потребами. Результат вирішення: створення доступного та безбар’єрного освітнього середовища, що забезпечить рівні можливості для всіх учнів. Загальний результат реалізації проєкту У результаті реалізації проєкту буде створено сучасний освітній простір, який відповідатиме стандартам реформи НУШ, сприятиме підвищенню якості освіти, розвитку ключових компетентностей учнів, формуванню інтересу до навчання та забезпеченню комфортних і безпечних умов освітнього процесу. За рахунок цього підвищиться ефективність навчання, конкурентоспроможність закладів освіти громади та загальний рівень освітніх послуг.

Соціально-економічний контекст

Показник

Значення

Кількість користувачів з числа ВПО

254 люд.

Кількість користувачів з числа маломобільних груп населення

56 люд.

Інший функціональний

523 люд.

Інший функціональний

7 шт

Кількість населення у географічній зоні впливу проєкту

18500 люд.

Стратегічне обґрунтування

Стратегічна доцільність проєкту

Сектор

Освіта і наука

Підсектор

Шкільна освіта

Напрям

Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи "Нова Українська школа"

Стратегічний документ

Стратегія розвитку територіальної громади

Завдання

2.1.1 Модернізація освітніх закладів та покращення системи надання послуг дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти

Цілі проєкту

Показник
Базове значення
Цільовe значення
Кількість облананих кабінетів ( закупленого обладнання) для гімназій
0 шт
2 шт

Цілі сталого розвитку проєкту

Попит на послугу та його динаміка

Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?

Для оцінки попиту використано аналіз демографічних даних, фактичної кількості учнів і класів НУШ, а також ступеня зносу меблів та обладнання. Розрахунок потреб здійснено відповідно до кількості учнів, вимог державних стандартів і Санітарного регламенту.
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Показник
Рік
Попит
Річний попит на послуги/інфраструктуру
1
2372 люд.
Економічне обґрунтування

Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату

Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?

Перехід до циркулярної економіки
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Адаптація до зміни клімату
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Запобігання та контроль забруднення
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Стале використання та захист водних і морських ресурсів
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Захист і відновлення біорізноманіття та екосистем
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Пом'якшення наслідків зміни клімату
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Стійкість та інклюзивність проєкту

Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:

Не застосовується для мого проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?

Інші переваги від реалізації проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Передбачене навчання або підвищення кваліфікації для жінок у приватному секторі
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт покращить доступ жінок до освіти (початкової, середньої, професійної)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт створить робочі місця, доступні для жінок (тимчасово або постійно)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт покращить доступ жінок до безпечної води, їжі, медичних послуг
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Документи

Назва
Дата
Економічний аналіз проєкту облаштування класу хімії та фізики.pdf
17.03.2026
13:18:58 UTC

Альтернативні технічні рішення

Технічне рішення 1

Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи "Нова українська школа"

Технічне рішення 2

Поточне оснащення шкіл без модернізації

Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)2'048'223 ГРН900'001 ГРН
На підготовку1 ГРН1 ГРН
На реалізацію2'048'222 ГРН900'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту2 ГРН50'001 ГРН
На експлуатацію1 ГРН50'000 ГРН
На закриття1 ГРН1 ГРН
Середньорічні витрати5'000 ГРН0 ГРН
Тривалість проєкту, в т.ч.6 місяців3 місяці
Термін розробки повного ТЕО1 місяць1 місяць
Термін реалізації5 місяців2 місяці
Тривалість експлуатації60 місяців24 місяці
Цільові показникиВизначені Визначені
Статус технічного рішення
Активне

[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Відхилене

[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Компоненти технічного рішення
До компонентів
3
До компонентів
0

Комерційне обґрунтування

Оцінка ринку постачальників та підрядників

Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?
Так, і національних і міжнародних

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обґрунтування

Загальний бюджет проєкту

Загальний попередній бюджет2'048'225 ГРН950'002 ГРН
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)2'048'223 ГРН900'001 ГРН
На підготовку1 ГРН1 ГРН
На реалізацію2'048'222 ГРН900'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту2 ГРН50'001 ГРН
На експлуатацію1 ГРН50'000 ГРН
На закриття1 ГРН1 ГРН
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Ні
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги

Одиниця послугиодин учень
Вартість одиниці послуги864 ГРН

Дохідність проєкту

Чи передбачається проєктом отримання доходу?НіНі

Доступність послуг

Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?
Не застосовується – проєкт не передбачає надання платних послуг або встановлення тарифів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Механізми фінансування проєкту

Чи визначені джерела та механізми фінансування?

Джерело та механізмТакНі

Джерела фінансування

Затверджені кошти2'048'222 ГРН0 ГРН
Очікувані кошти2'048'222 ГРН0 ГРН

Державно-приватне партнерство

Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?
Проєкт не підпадає під формат ДПП за своєю природою/характером

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП
Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управлінське обґрунтування

Компетенції команди

Визначте які компетенції/експертиза, необхідні для успішної підготовки та реалізації проєкту, можуть бути забезпечені власними силами проєктної команди ініціатора проєкту (без залучення зовнішніх радників)
Стратегічне обгрунтування - аналіз стратегічної доцільності проєкту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - економічний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - комунікація зі стейкхолдерами

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - управління ризиками

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - соціальний та гендерний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - консультації з громадськістю

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - технічна експертиза

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз доступних варіантів закупівель

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - юридичний супровід

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз відповідності ЦСР

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - робота з міжнародними фінансовими організаціями (МФО)

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обгунтування - фінансовий аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз попиту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - екологічна експертиза

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз ринкового середовища

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи має команда досвід реалізації подібних проєктів?
Так, успішно реалізували 1 або більше подібних проєктів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Визначте які компетенції/експертиза, що необхідні для успішної підготовки та реалізації проекту, потребують посилення за рахунок залучення незалежних експертів чи консультантів
Жодна з опцій не застосовується
Чи є розуміння, де знайти відповідних експертів та консультантів?
Так, вже ведуться переговори

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Оцінка ризиків

Фінансовий ризикВизначеніНе визначені
Підсумки техніко-економічного аналізу
Залучення програм підготовки проєктів і потреба в фінансуванні

Чи потребує проєкт додаткової допомоги в підготовці з боку програм підготовки проєктів (PPF)?

Жодна з опцій не застосовується

Історія погодження проєкту

ДатаНомер рішенняПортфельСтатус проєктуРішенняПричиниБал зрілості
17.03.2026SP-L-170326-5913D5BDСП громадиІнвестиційне ТЕОВключити--
21.03.2026SPP-L-210326-532A5650ЄПП громадиІнвестиційне ТЕОВключити-88