створення ЦПД високої якості, орієнтованої на практику, яка відповідає потребам ринку праці та сприяє працевлаштуванню випускників, що сприятиме конкурентоспроможності української економіки

Незважаючи на прогрес у реформі професійно-техніної освіти, система все ще страждає від низки невирішених проблем. Кількість студентів зменшується через демографічні причини та низьку привабливість професійно-технічної освіти. Сучасна система професійно-технічної освіти характеризується розривом між потребами ринку праці та змістом освіти, а також застарілими методами навчання та матеріально-технічною базою, що, зокрема, призводить до незадоволення роботодавців. Проте, протягом останніх років в секторі професійної освіти та навчання України було проведено значні реформи, а досягнення пов'язані головним чином з процесами децентралізації, які стимулювали модернізацію законодавчої та нормативної бази. Згідно зі середньостроковим прогнозом потреби у фахівцях та робітничих кадрах на ринку праці на 2024-2027 роки (http://surl.li/xswfjj) спостерігається тенденція до збільшення попиту на робітничі професії, що потребує підвищення якості підготовки кадрів. Крім того, в умовах широкомасштабної агресії рф проти України, значних руйнувань житлових будинків, підприємств, об’єктів інфраструктури гостро постала потреба у кваліфікованих кадрах у будівельній галузі, машинобудуванні, електроенергетиці, на підприємствах оборонного сектору економіки. Загалом в Україні лише 35% випускників шкіл обирають для себе професійно-технічну та фахову передвищу освіту, коли метою більшості країн ЄС є показник близький до 50%, що відповідає поточним потребам ринку праці. Низьким також залишається рівень офіційного працевлаштування випускників, що свідчить про недостатній рівень підготовки та відірваність від потреб роботодавців. Основною причиною цього є застаріла матеріально-технічна база закладів, що не відповідає сучасним вимогам ринку праці та не може забезпечити належний рівень підготовки кадрів.