Створення освітнього простору у межах реформи “Нова українська школа” в Райгородоцькій територіальній громаді.

Сектор

Освіта і наука

Напрям

Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи «Нова українська школа»

Бал зрілості

Попереднє інвестиційне ТЕО

Статус проєкту

Інвестиційне ТЕО

Входження в портфель

Місцевий рівень ЄПП

Реалізація

Завершення

Загальна інформація

Опис проєкту

Проєкт передбачає створення сучасного освітнього простору шляхом облаштування двох навчальних хімічних лабораторій у закладах освіти Райгородоцької територіальної громади, а саме:

у Озадівському ліцеї Райгородоцької сільської ради;
у Маркушівському ліцеї Райгородоцької сільської ради.

Зазначені ліцеї у 2027/2028 навчальному році не забезпечуватимуть здобуття профільної середньої освіти та функціонуватимуть як заклади, що надають базову середню освіту.

Реалізація проєкту передбачає проведення поточних ремонтів приміщень навчальних кабінетів та їх оснащення необхідним лабораторним, навчальним і мультимедійним обладнанням відповідно до вимог реформи «Нова українська школа».

У результаті буде створено два сучасні хімічні навчальні простори, що забезпечать належні умови для проведення практичних і лабораторних занять та підвищення якості освітнього процесу.

Мета проєкту

Основна мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Додаткова мета:

Підвищення якості послуг

Опис мети проєкту та способи її досягнення

Метою проєкту є створення та оновлення сучасного освітнього простору для здобувачів базової середньої освіти у гімназіях та ліцеях Райгородоцької територіальної громади, які у 2027/2028 навчальному році не забезпечуватимуть здобуття профільної середньої освіти, шляхом модернізації та оснащення навчальних кабінетів відповідно до вимог реформи «Нова українська школа». Проблематика. Матеріально-технічна база окремих навчальних кабінетів є застарілою та частково зношеною, приміщення потребують проведення ремонтних робіт, а наявне обладнання не забезпечує повною мірою реалізацію освітнього процесу відповідно до сучасних державних стандартів. Шляхи вирішення. Досягнення мети планується шляхом: • проведення поточних або капітальних ремонтів приміщень навчальних кабінетів; • закупівлі та встановлення сучасних меблів, засобів навчання, лабораторного і мультимедійного обладнання; • оновлення матеріально-технічної бази відповідно до вимог НУШ. Висновок. Реалізація проєкту дозволить створити або оновити сучасні навчальні кабінети, покращити умови навчання та забезпечити здобувачам базової середньої освіти доступ до сучасного обладнання, що підвищить якість освітнього процесу в громаді.

Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту

Проблеми Матеріально-технічна база хімічних кабінетів у закладах освіти громади є застарілою та недостатньо укомплектованою. Рівень забезпеченості лабораторним обладнанням, сучасними засобами навчання та меблями не відповідає вимогам НУШ. Частина приміщень потребує проведення поточних ремонтів. Такий стан обмежує можливість якісного проведення практичних і лабораторних робіт та впровадження компетентнісного підходу в навчанні. Результати вирішення Реалізація проєкту забезпечить створення двох сучасних хімічних лабораторій, проведення необхідних ремонтних робіт та оснащення кабінетів сучасним обладнанням. У результаті буде покращено умови навчання, розширено доступ здобувачів базової середньої освіти до якісного лабораторного середовища та підвищено ефективність освітнього процесу.

Соціально-економічний контекст

Показник

Значення

Інший соціальний

2 шт

Інший соціальний

72 люд.

Стратегічне обґрунтування

Стратегічна доцільність проєкту

Сектор

Освіта і наука

Підсектор

Шкільна освіта

Напрям

Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи «Нова українська школа»

Стратегічний документ

Стратегія розвитку територіальної громади

Завдання

2.3.1. Розвиток ефективної освітньої мережі

Цілі проєкту

Показник

Базове значення

Цільовe значення

Кількість учасників освітнього процесу, які матимуть доступ до оновленого освітнього простору (фактичне очікуване охоплення користувачів – учнів/педагогів)

72 люд.

Кількість навчальних кабінетів, які будуть облаштовані

0 шт

2 шт

Цілі сталого розвитку проєкту

Попит на послугу та його динаміка

Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?

Оцінка попиту проводилась із застосуванням методу аналізу часових рядів.

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?

Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?

Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Показник

Рік

Попит

Річний попит на послуги/інфраструктуру

401 люд.

Річний попит на послуги/інфраструктуру

388 люд.

Річний попит на послуги/інфраструктуру

380 люд.

Економічне обґрунтування

Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату

Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Стійкість та інклюзивність проєкту

Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:

Не застосовується для мого проєкту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?

Не застосовується для мого проєкту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?

Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Документи

Назва

Дата

Економічний аналіз.doc

10.03.2026

20:00:06 UTC

Альтернативні технічні рішення

Технічне рішення 1

Створення сучасного освітнього простору у двох ліцеях шляхом облаштування хімічних лабораторій

Технічне рішення 2

Модернізація та оснащення 14 навчальних лабораторій природничої та STEM-галузі у п’яти закладах освіти відповідно до вимог НУШ.

Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості

Вартість проєкту (підготовка та реалізація)698'900 ГРН698'900 ГРН

На реалізацію698'900 ГРН698'900 ГРН

Вартість експлуатації та закриття проєкту22'000 ГРН1'000 ГРН

На експлуатацію22'000 ГРН1'000 ГРН

Середньорічні витрати2'200 ГРН0 ГРН

Тривалість проєкту, в т.ч.10 місяців10 місяців

Термін розробки повного ТЕО1 місяць1 місяць

Термін реалізації9 місяців9 місяців

Тривалість експлуатації120 місяців12 місяців

Цільові показникиВизначені Визначені

Статус технічного рішення

Активне

[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Відхилене

[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Компоненти технічного рішення

До компонентів

Комерційне обґрунтування

Оцінка ринку постачальників та підрядників

Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?

Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?

Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?

Так, лише національних

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення

Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обґрунтування

Загальний бюджет проєкту

Загальний попередній бюджет720'900 ГРН699'900 ГРН

Вартість проєкту (підготовка та реалізація)698'900 ГРН698'900 ГРН

На підготовку0 ГРН0 ГРН

На реалізацію698'900 ГРН698'900 ГРН

Вартість експлуатації та закриття проєкту22'000 ГРН1'000 ГРН

На експлуатацію22'000 ГРН1'000 ГРН

На закриття0 ГРН0 ГРН

Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?

Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Ні

[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги

Одиниця послугиСередня вартість проєкту на одного учасників освітнього процесу

Вартість одиниці послуги9'707 ГРН

Дохідність проєкту

Чи передбачається проєктом отримання доходу?НіНі

Доступність послуг

Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?

Не застосовується – проєкт не передбачає надання платних послуг або встановлення тарифів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Механізми фінансування проєкту

Чи визначені джерела та механізми фінансування?

Джерело та механізмТакНі

Джерела фінансування

Затверджені кошти0 ГРН0 ГРН

Очікувані кошти0 ГРН0 ГРН

Державно-приватне партнерство

Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?

Проєкт не підпадає під формат ДПП за своєю природою/характером

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП

Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управлінське обґрунтування

Компетенції команди

Визначте які компетенції/експертиза, необхідні для успішної підготовки та реалізації проєкту, можуть бути забезпечені власними силами проєктної команди ініціатора проєкту (без залучення зовнішніх радників)

Стратегічне обгрунтування - аналіз стратегічної доцільності проєкту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - економічний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - комунікація зі стейкхолдерами

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - управління ризиками

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - соціальний та гендерний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - консультації з громадськістю

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз доступних варіантів закупівель

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - юридичний супровід

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз відповідності ЦСР

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обгунтування - фінансовий аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз попиту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз ринкового середовища

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи має команда досвід реалізації подібних проєктів?

Ні, це перший подібний проєкт

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Визначте які компетенції/експертиза, що необхідні для успішної підготовки та реалізації проекту, потребують посилення за рахунок залучення незалежних експертів чи консультантів

Жодна з опцій не застосовується

Чи є розуміння, де знайти відповідних експертів та консультантів?

Частково, розглядаємо варіанти

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Оцінка ризиків

Технічний ризикВизначеніНе визначені

Фінансовий ризикВизначеніНе визначені

Економічний ризикВизначеніНе визначені

Політичний ризикВизначеніНе визначені

Ринковий ризикВизначеніНе визначені

Залученість команди

Як саме залучаються / будуть залучатися зацікавлені сторони?

Зустрічі з місцевими органами влади

[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Публічні консультації

[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Коли відбуваються / будуть відбуватися заходи з залучення?

На етапі моніторингу проєкту

[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

На етапі реалізації проєкту

[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

На етапі підготовки проєкту

[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Як інформують / будуть інформувати громадськість про важливість участі та доступні канали для зворотного зв’язку?

Офіційні вебсайти

[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

https://raygorodocka-gromada.gov.ua/

Соціальні мережі

[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Чи проводяться / будуть проводитися громадські слухання (офлайн, онлайн)?

Громадські слухання не передбачено

[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Інформування громадськості про реалізацію проєкту та можливості зворотного зв’язку здійснюватиметься через офіційний вебсайт Райгородоцької територіальної громади, офіційні сторінки громади у соціальних мережах

Хто буде присутній на громадських слуханнях?

Представники громадських організацій

[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Експерти

[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Предсавники громад

[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Представники влади

[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Громадські слухання вже проводились

Ні

[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]