Капітальний ремонт приміщень харчоблоку опорного закладу освіти "Ратнівський Ліцей №1 імені Героя України Едуарда Камардіна Ратнівської селищної ради"


Сектор
Освіта і наука
Напрям
Забезпечення доступу до якісного та безпечного харчування у закладах освіти шляхом розвитку сучасної інфраструктури їдалень (харчоблоків)
Бал зрілості
85
Попереднє інвестиційне ТЕО
Статус проєкту
Інвестиційне ТЕО
Входження в портфель
Державний рівень СП
Реалізація
Завершення

Загальна інформація

Опис проєкту

Проєктом передбачено Капітальний ремонт приміщень харчоблоку опорного закладу освіти "Ратнівський ліцей №1 імені Героя України Едуарда Камардіна Ратнівської селищної ради". Капітальний ремонт передбачає: 

  • Заміну дверей;
  • Оздоблення стін;
  • Оздоблення стелі;
  • Влаштування підлог;
  • Влаштування таких видів освітлення: робоче, аварійне (евакуаційне);
  • Влаштування внутрішнього водопостачання та каналізації приміщень;
  • Ремонт системи вентиляції.

Мета проєкту

Основна мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Додаткова мета:

Підвищення якості послуг

Опис мети проєкту та способи її досягнення

Головна мета - підвищити рівень відповідності приміщень харчоблоку ліцею сучасним стандартам, а саме технологічним, санітарним (НАССР), будівельним та Інженерним (ДБН), освітнім та соціальним. Ця мета продукована необхідністю покращити умови для організації харчування дітей шляхом створення опорної кухні, забезпеченої інноваційним кухонним обладнанням. Досягнення Технологічних та Санітарних Стандартів (НАССР) - це ключовий аспект модернізації харчоблоку, для чого буде впроваджено принцип поточності (зонування), розроблено чіткий технологічний план, що забезпечить повне розділення потоків сировини (брудний вхід) та готової продукції (чистий вихід), а також чистого та брудного посуду. Створення окремих виробничих цехів (м'ясний/рибний, овочевий, гарячий, холодний) з відповідним обладнанням для виключення перехресного забруднення. Модернізація Обладнання: Заміна застарілих плит на сучасне, енергоефективне обладнання, зокрема пароконвектомати та індукційні плити, які дозволяють готувати здорові страви (без смаження) з дотриманням нових норм харчування. Встановлення професійних холодильних/морозильних камер з функцією контролю температури та системою її реєстрації. Санітарно-Гігієнічне Оздоблення: Використання виключно матеріалів, що легко миються та дезінфікуються (керамічна плитка, нержавіюча сталь, гігієнічні фарби) на всіх поверхнях виробничих приміщень. Встановлення достатньої кількості безконтактних санітарно-технічних приладів (крани, дозатори). 2. Досягнення Будівельних та Інженерних Стандартів (ДБН) Роботи, спрямовані на надійність, безпеку та ефективність будівлі. Оновлення Інженерних Мереж (ДБН В.2.5): Повна заміна електромереж із встановленням окремих ліній живлення для потужного технологічного обладнання та забезпеченням належного заземлення. Монтаж сучасної системи припливно-витяжної вентиляції з окремими потужними витяжками над тепловим обладнанням, що відповідає санітарним нормам повітрообміну. Капітальний ремонт систем водопостачання та каналізації, обов'язкове встановлення жироуловлювачів перед скидом у загальну мережу. Енергоефективність (ДБН В.2.6-31): Заміна старих вікон та дверей на сучасні, енергозберігаючі конструкції. Потрібне додаткове утеплення стін та покрівлі, оскільки це частина капітального ремонту одного із корпусів ліцею. Встановлення сучасного LED-освітлення з необхідним рівнем освітленості на робочих місцях. Пожежна Безпека та Доступність: Оновлення наявної системи пожежної сигналізації та оповіщення. Забезпечення безбар'єрного доступу (ДБН В.2.2-40) до обідньої зали та санітарних кімнат для маломобільних груп населення. 3. Досягнення Освітніх та Соціальних Стандартів Створення комфортного середовища, що сприяє якісному харчуванню. Оновлення Дизайну Обідньої Зали: Створення сучасного, яскравого та мотивуючого дизайну, який заохочує учнів до прийому їжі (відповідно до стандартів Нового освітнього простору). Закупівля нових, ергономічних меблів (столи, стільці), що відповідають віковим групам ліцею. Організація Роздачі: Встановлення сучасної лінії роздачі ( використання мармітів), що дозволяє оперативно обслуговувати велику кількість учнів та підтримувати необхідну температуру страв. Екологічні Стандарти: Забезпечення умов для сортування сміття, зокрема, харчових відходів. Підсумковий Контроль Контроль досягнення мети здійснюється через перевірку відповідності (Аудит) виконаних робіт вимогам: Актів прийому-передачі від Держпродспоживслужби. Сертифікатів на технологічне обладнання. Експертного висновку щодо проєктної документації.

Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту

Для закладу з майже 700 учнями застарілий харчоблок створює "вузьке горлечко" в організації освітнього процесу. Основні проблеми: 1)зношеність технологічного обладнання, а саме, використання плит та духових шаф старого зразка, які є енергозатратними, повільними та не дозволяють готувати їжу за сучасними технологіями (наприклад, на пару); 2) невідповідність системі HACCP: порушення поточності технологічних процесів (перетин потоків сирої та готової продукції, чистого та брудного посуду) через застаріле планування приміщень; 3) проблеми з інженерними мережами: неефективна вентиляція (накопичення вологи, запахів, плісняви), зношена каналізація та електромережа, що не витримує навантаження сучасного обладнання; 4) низька пропускна здатність: застаріла лінія роздачі та організація обідньої зали не дозволяють швидко обслугувати 695 учнів. Це призводить до великих черг, скорочення часу на прийом їжі для дітей або необхідності розтягувати обіди на занадто велику кількість змін. Реконструкція — це не просто ремонт, а вимога часу та законодавства, оскільки в Україні триває активна фаза реформи шкільного харчування (ініціатива першої леді), яка вимагає від шкіл переходу на нове, здорове меню (зі зменшенням цукру, солі, жирів).Старе обладнання фізично не дозволяє готувати страви необхідної якості та текстури. Енергетична криза: в умовах нестабільності енергосистеми та зростання тарифів, використання старого обладнання (з ККД 40-50%) є фінансовим тягарем для бюджету громади. Санітарні вимоги: посилення контролю з боку Держпродспоживслужби робить експлуатацію старого харчоблоку ризикованою з точки зору отримання дозволів на роботу. Якщо проєкт не буде реалізовано, це призведе до негативних сценаріїв: Ризики для здоров'я дітей: існує ймовірність спалахів кишкових інфекцій через неможливість дотримання гігієнічних норм або недостатню термічну обробку. Окрім цього через аварійні ситуації (прорив каналізації, вихід з ладу плит) часто відбувається зрив освітнього процесу, що може призвести до припинення харчування на невизначений термін. Соціальна напруга: батьки дедалі частіше відмовляються від шкільного харчування через його низьку якість, що призводить до того, що діти залишаються голодними або їдять шкідливі снеки. Фінансові збитки: постійний дрібний ремонт старого обладнання та оплата завищених рахунків за електроенергію коштують дорожче, ніж планова модернізація в довгостроковій перспективі. Реалізація проєкту реконструкції трансформує їдальню з "місця прийому їжі" у простір здорового розвитку. Впровадження сучасних пароконвектоматів дозволить готувати дієтичні, корисні та смачні страви зі збереженням вітамінів, з'явиться можливість забезпечення безглютенового/безлактозного харчування.Знизиться споживання електроенергії на 30-40% завдяки енергоефективному класу обладнання (А+), збільшиться пропускна здатність лінії роздачі. Всі 695 учнів зможуть поїсти вчасно, без поспіху, у меншу кількість змін, окрім цього одночасно якісним харчуванням будуть забезпечені учні філій та ліцею №2, розташованому у селищі. Повна відповідність нормам HACCP, розділення "чистих" та "брудних" зон, якісна вентиляція, дотримання температурних режимів зберігання продуктів - все це підвищить рівень безпеки та ззбереження і зміцнення здоров'я дітей, у яких з дитинства формуватиметься культура здорового харчування, що сприятиме, в свою чергу, формування здорової і культурної нації. Сучасний дизайн їдальні (формат "зустрічай та їж") покращить психоемоційний стан учнів та підвищить рейтинг закладу. Для ліцею з 695 учнями ключовим показником успіху буде саме швидкість обслуговування (тепла їжа + відсутність черг). Це досягнеться встановленням сучасної лінії роздачі (мармітів), яка підтримує температуру страв.

Соціально-економічний контекст

Показник

Значення

Кількість людей, що користуватимуться послугою

1300 люд.

Кількість населення у географічній зоні впливу проєкту

9722 люд.

Стратегічне обґрунтування

Стратегічна доцільність проєкту

Сектор

Освіта і наука

Підсектор

Шкільна освіта

Напрям

Забезпечення доступу до якісного та безпечного харчування у закладах освіти шляхом розвитку сучасної інфраструктури їдалень (харчоблоків)

Стратегічний документ

Регіональна стратегія розвитку

Завдання

4.5. Освітня інфраструктура

Цілі проєкту

Показник
Базове значення
Цільовe значення
Частка оновленого технологічного обладнання
0 %
100 %
Частка оновлених інженерних мереж харчоблоку
0 %
100 %
Частка приміщень харчоблоку, що відповідають санітарним та будівельним нормам
40 %
100 %
Пропускна здатність харчоблоку
400 люд.
1358 люд.

Цілі сталого розвитку проєкту

Попит на послугу та його динаміка

Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?

Для оцінки попиту застосовувався комбінований підхід, що поєднує аналіз статистичних даних
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Показник
Рік
Попит
Річний попит на послуги/інфраструктуру
1
1300 люд.
Економічне обґрунтування

Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату

Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?

Адаптація до зміни клімату
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Стійкість та інклюзивність проєкту

Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:

Не застосовується для мого проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?

Не застосовується для мого проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?

Ні
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Документи

Назва
Дата
ек висновок.pdf
08.12.2025
13:14:24 UTC

Альтернативні технічні рішення

Технічне рішення 1

Капітальний ремонт приміщень харчоблоку опорного закладу освіти "Ратнівський ліцей №1 Ратнівської селищної ради"

Технічне рішення 2

Нове будівництво харчоблоку

Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)16'470'847 ГРН35'250'000 ГРН
На підготовку198'800 ГРН250'000 ГРН
На реалізацію16'272'047 ГРН35'000'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту20'000 ГРН110'000 ГРН
На експлуатацію10'000 ГРН100'000 ГРН
На закриття10'000 ГРН10'000 ГРН
Середньорічні витрати15'000 ГРН0 ГРН
Тривалість проєкту, в т.ч.10 місяців28 місяців
Термін розробки повного ТЕО2 місяці3 місяці
Термін реалізації8 місяців25 місяців
Тривалість експлуатації300 місяців300 місяців
Цільові показникиВизначені Визначені
Статус технічного рішення
Активне

[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Відхилене

[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Компоненти технічного рішення
До компонентів
1
До компонентів
0

Комерційне обґрунтування

Оцінка ринку постачальників та підрядників

Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?
Так, лише національних

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення
Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обґрунтування

Загальний бюджет проєкту

Загальний попередній бюджет16'490'847 ГРН35'360'000 ГРН
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)16'470'847 ГРН35'250'000 ГРН
На підготовку198'800 ГРН250'000 ГРН
На реалізацію16'272'047 ГРН35'000'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту20'000 ГРН110'000 ГРН
На експлуатацію10'000 ГРН100'000 ГРН
На закриття10'000 ГРН10'000 ГРН
Чи була під час уточнення орієнтовного бюджету використана Методика розрахунку вартості публічного інвестиційного проєкту, затверджена наказом Міністерства фінансів України №316 від 23.06.2025 р.?
Так
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
Чи була під час розрахунку орієнтовного бюджету використана Методика розрахунку вартості публічного інвестиційного проєкту, затверджена наказом Міністерства фінансів України №316 від 23.06.2025 р.?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги

Одиниця послуги1 метр квадратний будівельних робіт
Вартість одиниці послуги35'412 ГРН

Дохідність проєкту

Чи передбачається проєктом отримання доходу?НіНі

Доступність послуг

Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?
Не застосовується – проєкт не передбачає надання платних послуг або встановлення тарифів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Механізми фінансування проєкту

Чи визначені джерела та механізми фінансування?

Джерело та механізмТакНі

Джерела фінансування

Затверджені кошти87'320 ГРН0 ГРН
Очікувані кошти87'320 ГРН0 ГРН

Державно-приватне партнерство

Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?
Проєкт не підпадає під формат ДПП за своєю природою/характером

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП
Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управлінське обґрунтування

Компетенції команди

Визначте які компетенції/експертиза, необхідні для успішної підготовки та реалізації проєкту, можуть бути забезпечені власними силами проєктної команди ініціатора проєкту (без залучення зовнішніх радників)
Стратегічне обгрунтування - аналіз стратегічної доцільності проєкту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - економічний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - комунікація зі стейкхолдерами

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - соціальний та гендерний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - консультації з громадськістю

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - технічна експертиза

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз доступних варіантів закупівель

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - юридичний супровід

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - робота з міжнародними фінансовими організаціями (МФО)

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обгунтування - фінансовий аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз попиту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Комерційне обгрунтування - аналіз ринкового середовища

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи має команда досвід реалізації подібних проєктів?
Ні, це перший подібний проєкт

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Визначте які компетенції/експертиза, що необхідні для успішної підготовки та реалізації проекту, потребують посилення за рахунок залучення незалежних експертів чи консультантів
Економічне обгрунтування - технічна експертиза

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи є розуміння, де знайти відповідних експертів та консультантів?
Так, вже ведуться переговори

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Оцінка ризиків

Фінансовий ризикВизначеніНе визначені
Підсумки техніко-економічного аналізу
Залучення програм підготовки проєктів і потреба в фінансуванні

Чи потребує проєкт додаткової допомоги в підготовці з боку програм підготовки проєктів (PPF)?

Жодна з опцій не застосовується

Історія погодження проєкту

ДатаНомер рішенняПортфельСтатус проєктуРішенняПричиниБал зрілості
08.12.2025SP-L-081225-6DA6152DСП громадиІнвестиційне ТЕОВключити--
17.02.2026SP-N-170226-9A8C892AСП державиІнвестиційне ТЕОВключити--
15.12.2025SPP-L-151225-1F81CC8AЄПП громадиІнвестиційне ТЕОВключити-85