Метою проєкту є створення сучасного спортивного майданчика біля Росохацької гімназії для забезпечення належних умов занять фізичною культурою, спортивними секціями та реабілітаційними програмами школярів і мешканців громади. Досягнення цієї мети сприятиме: підвищенню рівня фізичного розвитку та здоров’я дітей; розширенню можливостей для позакласної спортивної діяльності; формуванню здорового способу життя серед молоді; створенню умов для проведення спортивних заходів різного рівня; соціальній інтеграції та фізичній реабілітації дітей з особливими освітніми потребами. Для реалізації мети проєкту планується: Проектування та будівництво нового спортивного комплексу, який відповідатиме державним будівельним нормам (ДБН) і вимогам інклюзивності. Оснащення об’єкта сучасним спортивним, тренажерним та реабілітаційним обладнанням інвентар, меблі, засоби безпеки тощо). Благоустрій прилеглої території (доступні підходи, озеленення, місця для активного відпочинку). Організація навчально-тренувального процесу з залученням кваліфікованих педагогів та тренерів. Проведення інформаційно-просвітницьких заходів із популяризації спорту та здорового способу життя серед учнів і громади.

Ключові проблеми, які має вирішити реалізація проєкту Відсутність сучасної спортивної інфраструктури в закладі освіти та громаді. На території школи немає жодного спортивного залу чи критої споруди для занять фізичною культурою та спортом. Учні змушені проводити заняття у пристосованих приміщеннях або взагалі на вулиці, що обмежує можливості під час холодного чи дощового періоду року. Відсутність такого об’єкта позбавляє громаду можливості проводити спортивні та оздоровчі заходи місцевого рівня. Низький рівень залучення дітей і молоді до систематичних занять спортом. Через відсутність належних умов для тренувань значна частина учнів не бере участі у спортивній діяльності. Можливі наслідки у разі невирішення проблем Подальше погіршення фізичного та психоемоційного стану дітей. Зниження рівня мотивації до спорту і здорового способу життя серед молоді. Відтік активних молодих людей до інших населених пунктів, де створено кращі умови для розвитку. Втрата можливостей для соціальної інтеграції та організації культурно-масових подій у громаді. Спостерігається тенденція до зниження рівня фізичної підготовки та погіршення стану здоров’я дітей. Відсутність умов для фізичної реабілітації та інклюзивного доступу. Школа не має приміщень і обладнання для відновлювальних занять або фізичної реабілітації учнів, у тому числі дітей з особливими освітніми потребами. Відсутність архітектурної доступності обмежує участь усіх категорій населення у спортивному житті громади.