Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи “Нова українська школа"


Сектор
Освіта і наука
Напрям
Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнання в межах впровадження реформи «Нова українська школа»
Бал зрілості
83
Попереднє інвестиційне ТЕО
Статус проєкту
Інвестиційне ТЕО
Входження в портфель
Місцевий рівень ЄПП
Реалізація
Завершення

Загальна інформація

Опис проєкту

Проєкт "Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи “Нова українська школа"” спрямований на підвищення якості освіти у закладах загальної середньої освіти шляхом модернізації навчального середовища. Його реалізація передбачає забезпечення шкіл сучасними навчальними матеріалами, мультимедійним та інтерактивним обладнанням, засобами для практичних і лабораторних занять, а також педагогічними ресурсами, що відповідають концепції Нової української школи.Проєкт має на меті створити комфортне, безпечне та технологічно оснащене середовище для ефективного навчання учнів, сприяти розвитку їхніх компетентностей, критичного мислення та творчих навичок. Він також передбачає підтримку вчителів у впровадженні сучасних методик викладання, що відповідають стандартам НУШ, та сприяє інтеграції інноваційних освітніх практик у щоденну роботу шкіл. Реалізація проєкту дозволить підвищити рівень освітніх послуг, забезпечити рівний доступ до якісного навчання для всіх учнів та сприяти формуванню освітнього середовища, орієнтованого на розвиток особистості та практичних компетентностей сучасної молоді. 

Мета проєкту

Основна мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Додаткова мета:

Розширення доступу до благ та послуг, Забезпечення інклюзивності та рівності можливостей, Підвищення якості послуг

Опис мети проєкту та способи її досягнення

Метою публічного інвестиційного проєкту «Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи “Нова українська школа” є підвищення якості освітнього процесу та створення сучасного, безпечного й інноваційного навчального середовища, що відповідає вимогам Концепції «Нова українська школа» (НУШ). Реалізація проєкту спрямована на забезпечення шкіл сучасними засобами навчання, лабораторним обладнанням, комп’ютерною технікою, мультимедійними комплексами та іншими ресурсами, необхідними для впровадження компетентнісного підходу до освіти. Це дозволить сформувати в учнів ключові компетентності, розвивати критичне мислення, творчість і вміння працювати в команді. Для досягнення визначених цілей передбачається реалізація таких заходів: оновлення матеріально-технічної бази закладів загальної середньої освіти шляхом придбання сучасного навчального обладнання, STEM-лабораторій тощо; впровадження сучасних освітніх технологій, спрямованих на інтерактивне та практикоорієнтоване навчання; створення умов для реалізації індивідуальної та проєктної діяльності учнів відповідно до стандартів НУШ; підвищення ефективності роботи педагогічних працівників шляхом забезпечення їх необхідними ресурсами для впровадження інноваційних методик навчання.

Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту

На сьогодні заклади загальної середньої освіти громади мають застарілу або недостатню матеріально-технічну базу, що не відповідає вимогам Концепції «Нова українська школа». Відсутність сучасних засобів навчання, лабораторного та мультимедійного обладнання обмежує можливість учнів здобувати знання через практичну діяльність, а також ускладнює впровадження інноваційних методик навчання. Це негативно впливає на мотивацію дітей та якість освітнього процесу загалом. Реалізація проєкту дозволить усунути ці проблеми шляхом забезпечення шкіл сучасними навчальними засобами, технічним та мультимедійним обладнанням, необхідним для реалізації реформи НУШ. У результаті буде створено сучасне освітнє середовище, що сприятиме підвищенню якості освіти, розвитку компетентностей учнів, підвищенню професійної ефективності педагогів та забезпеченню рівного доступу до якісного навчання для всіх дітей громади.

Соціально-економічний контекст

Показник

Значення

Капітальні витрати на рік

825.51 грн

Кількість людей, що користуватимуться послугою

490 люд.

Стратегічне обґрунтування

Стратегічна доцільність проєкту

Сектор

Освіта і наука

Підсектор

Шкільна освіта

Напрям

Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнання в межах впровадження реформи «Нова українська школа»

Стратегічний документ

Стратегія розвитку територіальної громади

Завдання

2.3.3. Забезпечення впровадження інноваційних концепцій та навчальних програм: "Нова українська школа", "Інтелект нації", "Освіта для сталого розвитку", "Всеукраїнська школа онлайн" й інших інноваційних навчальних програм

Цілі проєкту

Показник
Базове значення
Цільовe значення
Кількість учнів , які навчаються в модернізованих кабінетах НУШ
342 люд.
490 люд.

Цілі сталого розвитку проєкту

Попит на послугу та його динаміка

Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?

Методологія оцінки попиту ґрунтувалася на аналізі демографічних показників громади, статистичних даних про кількість дітей шкільного віку, прогнозі народжуваності та динаміки учнівського контингенту. Додатково враховувалися дані відділу освіти, культури, молоді та спорту щодо завантаженості наявних приміщень, їх відповідності нормативним вимогам та санітарним нормам. Також були використані результати опитувань батьків і педагогів для оцінки якості та доступності освітніх послуг. Поєднання кількісних та якісних методів дозволило визначити реальний і перспективний попит на розвиток шкільної інфраструктури.
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Показник
Рік
Попит
Річний попит на послуги/інфраструктуру
1
490 люд.
Економічне обґрунтування

Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату

Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Стійкість та інклюзивність проєкту

Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:

Жодна з опцій не застосовується

Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?

Жодна з опцій не застосовується

Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?

Ні
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Документи

Назва
Дата
Економічний аналіз проєкту.docx
05.03.2026
10:36:47 UTC

Альтернативні технічні рішення

Технічне рішення 1

Облаштування навчальних кабінетів ЗЗСО відповідно до вимог НУШ (субвенція)

Технічне рішення 2

Часткова модернізація за рахунок місцевого бюджету (без субвенції)

Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)825'510 ГРН3'000'000 ГРН
На реалізацію825'510 ГРН3'000'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту150'000 ГРН150'000 ГРН
На експлуатацію150'000 ГРН150'000 ГРН
Середньорічні витрати150'000 ГРН0 ГРН
Тривалість проєкту, в т.ч.9 місяців22 місяці
Термін розробки повного ТЕО1 місяць2 місяці
Термін реалізації8 місяців20 місяців
Тривалість експлуатації120 місяців120 місяців
Цільові показникиВизначені Визначені
Статус технічного рішення
Активне

[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Відхилене

[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Компоненти технічного рішення
До компонентів
1
До компонентів
0

Комерційне обґрунтування

Оцінка ринку постачальників та підрядників

Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?
Так, лише національних

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обґрунтування

Загальний бюджет проєкту

Загальний попередній бюджет975'510 ГРН3'150'000 ГРН
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)825'510 ГРН3'000'000 ГРН
На підготовку0 ГРН0 ГРН
На реалізацію825'510 ГРН3'000'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту150'000 ГРН150'000 ГРН
На експлуатацію150'000 ГРН150'000 ГРН
На закриття0 ГРН0 ГРН
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги

Одиниця послугиСередня вартість проєкту на одного отримувача
Вартість одиниці послуги1'990 ГРН

Дохідність проєкту

Чи передбачається проєктом отримання доходу?НіНі

Доступність послуг

Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?
Не застосовується – проєкт не передбачає надання платних послуг або встановлення тарифів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Механізми фінансування проєкту

Чи визначені джерела та механізми фінансування?

Джерело та механізмТакНі

Джерела фінансування

Затверджені кошти0 ГРН0 ГРН
Очікувані кошти0 ГРН0 ГРН

Державно-приватне партнерство

Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?
Ні, оцінка не проводилась

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП
Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управлінське обґрунтування

Компетенції команди

Визначте які компетенції/експертиза, необхідні для успішної підготовки та реалізації проєкту, можуть бути забезпечені власними силами проєктної команди ініціатора проєкту (без залучення зовнішніх радників)
Стратегічне обгрунтування - аналіз стратегічної доцільності проєкту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - економічний аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Економічне обгрунтування - технічна експертиза

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Управління проєктом - юридичний супровід

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз відповідності ЦСР

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обгунтування - фінансовий аналіз

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Стратегічне обгрунтування - аналіз попиту

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи має команда досвід реалізації подібних проєктів?
Ні, це перший подібний проєкт

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Визначте які компетенції/експертиза, що необхідні для успішної підготовки та реалізації проекту, потребують посилення за рахунок залучення незалежних експертів чи консультантів
Жодна з опцій не застосовується
Чи є розуміння, де знайти відповідних експертів та консультантів?
Частково, розглядаємо варіанти

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Оцінка ризиків

Технічний ризикВизначеніНе визначені
Фінансовий ризикВизначеніНе визначені
Підсумки техніко-економічного аналізу
Залучення програм підготовки проєктів і потреба в фінансуванні

Чи потребує проєкт додаткової допомоги в підготовці з боку програм підготовки проєктів (PPF)?

Жодна з опцій не застосовується

Історія погодження проєкту

ДатаНомер рішенняПортфельСтатус проєктуРішенняПричиниБал зрілості
05.03.2026SP-L-050326-A60848D9СП громадиІнвестиційне ТЕОВключити--
13.03.2026SPP-L-130326-987E9609ЄПП громадиІнвестиційне ТЕОВключити-83