Створення освітнього простору у межах реформи "Нова українська школа" - Берегівська ТГ


Сектор
Освіта і наука
Напрям
Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням у межах впровадження реформи «Нова українська школа»
Бал зрілості
69
Попереднє інвестиційне ТЕО
Статус проєкту
Інвестиційне ТЕО
Входження в портфель
Державний рівень СП
Реалізація
Завершення

Загальна інформація

Опис проєкту

Проєкт спрямований на створення 3 природничих лабораторій у Берегівському ліцеї імені Ф.Потушняка Берегівської міської ради Закарпатської області та створення 3 природничих лабораторій у ліцеї імені Т.Г. Шевченка з поглибленим вивченням англійської мови Берегівської міської ради Закарпатської області. Для створення сучасного простору будуть проведені поточні ремонти приміщень закладів та закуплено необхідне обладнання.

Мета проєкту

Основна мета:

Модернізація для відповідності сучасним стандартам

Додаткова мета:

Підвищення якості послуг

Опис мети проєкту та способи її досягнення

Реалізація проєкту спрямована на підвищення якості природничо-математичної освіти, розвиток дослідницьких, технічних і цифрових компетентностей учнів та впровадження практико-орієнтованого навчання. СМворення та облаштування лабораторій у двох закладах освіти, закупівля сучасного лабораторного й цифрового обладнання, спеціалізованих меблів, а також інтеграція сучасних технологій і дослідницьких методів навчання в освітній процес.

Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту

Ключовою проблемою є недостатнє матеріально-технічне забезпечення закладів освіти для впровадження сучасного практико-орієнтованого навчання. Наявне обладнання є обмеженим і частково застарілим, що ускладнює реалізацію вимог реформи Нова українська школа. Актуальність проблеми зумовлена потребою у розвитку природничо-математичних і цифрових компетентностей учнів. У разі її невирішення зберігатиметься низький рівень практичної підготовки учнів та обмежені можливості для інноваційного навчання. Реалізація проєкту дозволить створити сучасні лабораторії, підвищити якість освітнього процесу та розширити можливості учнів для дослідницької та проєктної діяльності.

Соціально-економічний контекст

Показник

Значення

Кількість людей, що користуватимуться послугою

816 люд.

Інший соціальний

6 од

Стратегічне обґрунтування

Стратегічна доцільність проєкту

Сектор

Освіта і наука

Підсектор

Шкільна освіта

Напрям

Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням у межах впровадження реформи «Нова українська школа»

Стратегічний документ

Стратегія розвитку територіальної громади

Завдання

2.1.5 Формування та розвиток сучасної мережі дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти та підвищення якості освітніх послуг.

Цілі проєкту

Ініціатор проєкту не зазначив власні цілі проєкту

Цілі сталого розвитку проєкту

Попит на послугу та його динаміка

Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?

Оцінка попиту здійснювалася на основі аналізу контингенту учнів закладів освіти, потреб педагогічних працівників у сучасному навчальному обладнанні, а також вимог реформи Нова українська школа щодо створення сучасного освітнього середовища. Також враховано статистичні дані закладів освіти, освітні програми.
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?

Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Показник
Рік
Попит
Річний попит на послуги/інфраструктуру
1
816 люд.
Економічне обґрунтування

Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату

Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?

Пом'якшення наслідків зміни клімату
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?

Жодна з опцій не застосовується

Стійкість та інклюзивність проєкту

Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:

Жодна з опцій не застосовується

Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?

Інші переваги від реалізації проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт покращить доступ жінок до освіти (початкової, середньої, професійної)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт створить робочі місця, доступні для жінок (тимчасово або постійно)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?

Ні
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Документи

Назва
Дата
Економічний аналіз технічних рішень проєкту.pdf
09.03.2026
12:40:56 UTC

Альтернативні технічні рішення

Технічне рішення 1

Створення природничих лабораторій в закладах освіти

Технічне рішення 2

Створення STEM-лабораторій в закладах освіти

Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)2'471'200 ГРН10'000'000 ГРН
На реалізацію2'471'200 ГРН10'000'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту0 ГРН0 ГРН
Середньорічні витрати500'000 ГРН0 ГРН
Тривалість проєкту, в т.ч.24 місяці24 місяці
Термін розробки повного ТЕО12 місяців12 місяців
Термін реалізації12 місяців12 місяців
Тривалість експлуатації120 місяців120 місяців
Цільові показникиВизначені Визначені
Статус технічного рішення
Активне

[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Відхилене

[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]

Компоненти технічного рішення
До компонентів
0
До компонентів
0

Комерційне обґрунтування

Оцінка ринку постачальників та підрядників

Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?
Так, лише національних

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення
Так

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Фінансове обґрунтування

Загальний бюджет проєкту

Загальний попередній бюджет2'471'200 ГРН10'000'000 ГРН
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)2'471'200 ГРН10'000'000 ГРН
На підготовку0 ГРН0 ГРН
На реалізацію2'471'200 ГРН10'000'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту0 ГРН0 ГРН
На експлуатацію0 ГРН0 ГРН
На закриття0 ГРН0 ГРН
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]

Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги

Одиниця послуги1 природнича лабораторія
Вартість одиниці послуги373'533 ГРН

Дохідність проєкту

Чи передбачається проєктом отримання доходу?НіНі

Доступність послуг

Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?
Не застосовується – проєкт не передбачає надання платних послуг або встановлення тарифів

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Механізми фінансування проєкту

Чи визначені джерела та механізми фінансування?

Джерело та механізмТакНі

Джерела фінансування

Затверджені кошти2'471'200 ГРН0 ГРН
Очікувані кошти2'471'200 ГРН0 ГРН

Державно-приватне партнерство

Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?
Проєкт не підпадає під формат ДПП за своєю природою/характером

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП
Ні

[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]

Підсумки техніко-економічного аналізу
Залучення програм підготовки проєктів і потреба в фінансуванні

Чи потребує проєкт додаткової допомоги в підготовці з боку програм підготовки проєктів (PPF)?

Жодна з опцій не застосовується

Історія погодження проєкту

ДатаНомер рішенняПортфельСтатус проєктуРішенняПричиниБал зрілості
17.03.2026SP-L-170326-589D1F25СП громадиІнвестиційне ТЕОВключити--
30.04.2026SP-N-300426-867013EFСП державиІнвестиційне ТЕОВключити--
19.03.2026SPP-L-190326-359370D1ЄПП громадиІнвестиційне ТЕОВключити-69