Створення сучасного освітнього простору в межах реформи "Нова українська школа" у ЗЗСО «Володимирська гімназія №5 імені Анатолія Кореневського Володимирської міської ради» Володимирській міській територіальній громаді
Сектор
Освіта і наука
Напрям
Оснащення закладів загальної середньої освіти сучасними цифровими засобами Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи “Нова українська школа"
Бал зрілості
81
Попереднє інвестиційне ТЕО
Статус проєкту
Інвестиційне ТЕО
Входження в портфель
Місцевий рівень ЄПП
Реалізація
Завершення
- Загальний опис
- Стратегічне обґрунтування
- Економічне обґрунтування
- Комерційне обґрунтування
- Фінансове обґрунтування
- Управлінське обґрунтування
- Підсумки
Загальна інформація
Опис проєкту
Проєкт передбачає створення інтегрованого простору, де поєднуються сучасні технології. Заміна «шкільних меблів минулого століття» на ергономічне та мобільне обладнання дозволить швидко змінювати конфігурацію класу для групової роботи. Сучасні прилади та VR/AR дозволять бачити фізичні та біологічні процеси «зсередини», що неможливо зробити за допомогою лише підручників. Перехід від пасивного слухання до активного створення - учень стає не спостерігачем, а дослідником. Проєкт має на меті приготувати дітей до роботи з технологіями, які реально використовуються в сучасній інженерії та медицині.
Мета проєкту
Основна мета:
Модернізація для відповідності сучасним стандартам
Додаткова мета:
Підвищення якості послуг, Задоволення зростаючого попиту
Опис мети проєкту та способи її досягнення
Трансформація традиційних навчальних кабінетів у високотехнологічний освітні простори, які забезпечать умови для якісної освіти природничо-математичного спрямування та формування дослідницьких компетентностей учнів Володимирської громади.
Способи досягнення мети:
- придбання обладнання згідно з наказами МОН №574 та №1440, включаючи інтерактивні панелі 4K, ноутбуки для мобільного класу, цифрові вимірювальні комплекси,меблі, тощо;
- інтеграція програмних комплексів (наприклад, для віртуальних лабораторій та 3D-моделювання молекул), що дозволяють проводити досліди, які є небезпечними або неможливими в реальних умовах;
- модернізація інтер’єру кабінетів з використанням мобільних лабораторних меблів, що дозволяють швидко трансформувати простір під групову роботу чи фронтальний експеримент.
Для закладів освіти Володимирської громади наразі характерний значний технологічний розрив, який стає критичним бар'єром для реалізації НУШ.
Проблеми та способи їх вирішення в наслідок реалізації проєкту
Ключові проблеми:
- застарілість матеріально-технічної бази закладів:
- недостатність інтерактивних засобів навчання;
- відсутність спеціалізованого обладнання для практичного навчання;
- невідповідність освітнього середовища вимогам НУШ.
Актуальність.
Реформа НУШ вимагає модерних технологій та інтерактивних методів навчання, які неможливі без оновлення матеріально-технічної бази закладів. Наслідки невирішення: Неможливість повноцінної реалізації освітніх програм, зниження якості освіти, втрата конкурентоспроможності закладів, порушення рівності доступу до якісної освіти.
Очікувані позитивні зміни.
Сучасне обладнання дозволить покращити якість освітнього процесу, розвивати цифрові навички учнів, впровадити інноваційні педагогічні методики, забезпечити інклюзивне та сучасне освітнє середовище.
Соціально-економічний контекст
Показник
Значення
Інший функціональний
1 шт
Інший соціальний
920 люд.
Стратегічне обґрунтування
Стратегічна доцільність проєкту
Сектор
Освіта і наука
Підсектор
Шкільна освіта
Напрям
Оснащення закладів загальної середньої освіти сучасними цифровими засобами Забезпечення закладів загальної середньої освіти засобами навчання та обладнанням в межах впровадження реформи “Нова українська школа"
Стратегічний документ
Стратегічний план діяльності МОН до 2027
Завдання
2.1.3.1. 2.1.3.2. 2.1.3.3. Оновлення Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій. Забезпечення закладів освіти засобами навчання та обладнанням відповідно до модельних навчальних програм. Забезпечення оновлення матеріально-технічного забезпечення навчальних кабінетів для старшої профільної школи.
Цілі проєкту
Показник
Базове значення
Цільовe значення
Кількість учнів, які мають доступ до сучасного цифрового обладнання
0 %
100 %
Відсоток меблів-трансформерів, що забезпечують безбар'єрний доступ та адаптивність для дітей з особливими освітніми потребами
0 %
20 %
Цілі сталого розвитку проєкту
Попит на послугу та його динаміка
Яка методологія застосовувалася при оцінці попиту?
Оцінка попиту базується на комплексному аналізі, що включає: статистичний прогноз наповнюваності класів , результати анкетування учнів гімназії (червень 2025 р.) та порівняльний аудит матеріально-технічної бази закладу. Це підтвердило 85% дефіциту необхідного цифрового обладнання для вивчення природничих наук в 5-9 класах».
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи застосовано при оцінці попиту дані зовнішніх джерел інформації?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи враховано в прогнозі попиту останні демографічні та економічні прогнози?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Показник
Рік
Попит
Річний попит на послуги/інфраструктуру
1
350 люд.
Економічне обґрунтування
Аналіз впливу проєкту на екологію та зміну клімату
Чи передбачає запланована діяльність потенційний позитивний внесок у досягнення кліматичних або довкіллєвих цілей?
Запобігання та контроль забруднення
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Стале використання та захист водних і морських ресурсів
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи очікується, що запропонований проект може завдати значної шкоди будь-якій з наступних кліматичних або довкіллєвих цілей?
Жодна з опцій не застосовується
Стійкість та інклюзивність проєкту
Визначте потенційні гендерні ризики проєкту та зазначте можливі способи їх подолання:
Жодна з опцій не застосовується
Чи передбачено проєктом покращення доступу жінок до послуг?
Інші переваги від реалізації проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт покращить доступ жінок до освіти (початкової, середньої, професійної)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Проєкт створить робочі місця, доступні для жінок (тимчасово або постійно)
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи передбачена участь організацій громадянського суспільства, які представляють жінок та вразливі групи, у процесі консультацій?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Альтернативні технічні рішення
Технічне рішення 1
Створення сучасного освітнього простору з навчально-методичним обладнанням та засобами навчання у контексті впровадження реформи Нової української школи
Технічне рішення 2
Будівництво нового закладу освіти відповідно до вимог ДБН
Розбивка вартостіОбґрунтування вартостіОбґрунтування вартості
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)1'421'999 ГРН238'100'000 ГРН
На підготовку2'000 ГРН3'100'000 ГРН
На реалізацію1'419'999 ГРН235'000'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту10'000 ГРН2'100'000 ГРН
На експлуатацію5'000 ГРН1'200'000 ГРН
На закриття5'000 ГРН900'000 ГРН
Середньорічні витрати3'000 ГРН0 ГРН
Тривалість проєкту, в т.ч.9 місяців48 місяців
Термін розробки повного ТЕО2 місяці12 місяців
Термін реалізації7 місяців36 місяців
Тривалість експлуатації144 місяці600 місяців
Цільові показникиВизначені Визначені
Статус технічного рішення
Активне
[Технічне рішення було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]
Відхилене
[Технічне рішення не було обрано для подальшого детального аналізу чи реалізації.]
Компоненти технічного рішення
Комерційне обґрунтування
Оцінка ринку постачальників та підрядників
Чи ймовірно, що проєкт залучить достатню кількість учасників торгів, щоб забезпечити реальну конкуренцію, яка спонукатиме учасників торгів мислити інноваційно та максимізувати якість своїх пропозицій?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи становить проєкт інтерес для участі малих і середніх підприємств?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи залучить проєкт національних або міжнародних постачальників та підрядників?
Так, і національних і міжнародних
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи проводився аналіз доступних варіантів закупівель для технічного рішення
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Фінансове обґрунтування
Загальний бюджет проєкту
Загальний попередній бюджет1'431'999 ГРН240'200'000 ГРН
Вартість проєкту (підготовка та реалізація)1'421'999 ГРН238'100'000 ГРН
На підготовку2'000 ГРН3'100'000 ГРН
На реалізацію1'419'999 ГРН235'000'000 ГРН
Вартість експлуатації та закриття проєкту10'000 ГРН2'100'000 ГРН
На експлуатацію5'000 ГРН1'200'000 ГРН
На закриття5'000 ГРН900'000 ГРН
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи було застосовано при розрахунку орієнтовного бюджету методичні рекомендації, затверджені Міністерством фінансів України?
Так
[Відповідь надано на Інвестиційному ТЕО]
Середня вартість проєкту на одного отримувача послуги
Одиниця послугиСередня вартість проєкту на одного отримувача послуги
Вартість одиниці послуги1'735 ГРН
Дохідність проєкту
Чи передбачається проєктом отримання доходу?НіНі
Доступність послуг
Чи проведено аналіз доступності послуг для споживачів та їх фінансової спроможності оплачувати встановлені тарифи?
Не застосовується – проєкт не передбачає надання платних послуг або встановлення тарифів
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Механізми фінансування проєкту
Чи визначені джерела та механізми фінансування?
Джерело та механізмТакНі
Джерела фінансування
Затверджені кошти1'421'999 ГРН0 ГРН
Очікувані кошти1'421'999 ГРН0 ГРН
Державно-приватне партнерство
Чи була проведена якісна та кількісна оцінка придатності проєкту для реалізації через механізм ДПП?
Ні, оцінка не проводилась
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи наявні, після проведення відповідного дослідження, приватні інвестори, зацікавлені щодо можливості реалізації проєкту у форматі ДПП
Ні
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Управлінське обґрунтування
Компетенції команди
Визначте які компетенції/експертиза, необхідні для успішної підготовки та реалізації проєкту, можуть бути забезпечені власними силами проєктної команди ініціатора проєкту (без залучення зовнішніх радників)
Стратегічне обгрунтування - аналіз стратегічної доцільності проєкту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Економічне обгрунтування - економічний аналіз
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Управління проєктом - управління ризиками
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Економічне обгрунтування - соціальний та гендерний аналіз
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Комерційне обгрунтування - аналіз доступних варіантів закупівель
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Управління проєктом - юридичний супровід
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Фінансове обгунтування - фінансовий аналіз
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Комерційне обгрунтування - аналіз ринкового середовища
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи має команда досвід реалізації подібних проєктів?
Так, успішно реалізували 1 або більше подібних проєктів
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Визначте які компетенції/експертиза, що необхідні для успішної підготовки та реалізації проекту, потребують посилення за рахунок залучення незалежних експертів чи консультантів
Економічне обгрунтування - соціальний та гендерний аналіз
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Стратегічне обгрунтування - формування обгрунтування проблеми та потреби
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Комерційне обгрунтування - аналіз ринкового середовища
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Управлінське обгрунтування - управління проєктом
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Комерційне обгрунтування - аналіз доступних варіантів закупівель
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Економічне обгрунтування - економічний аналіз
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Фінансове обгунтування - фінансовий аналіз
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Управлінське обгрунтування - управління ризиками
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Стратегічне обгрунтування - аналіз попиту
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Управлінське обгрунтування - юридичний супровід
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Чи є розуміння, де знайти відповідних експертів та консультантів?
Частково, розглядаємо варіанти
[Відповідь надано на Попередньому інвестиційному ТЕО]
Оцінка ризиків
Фінансовий ризикВизначеніНе визначені
Ринковий ризикВизначеніНе визначені
Підсумки техніко-економічного аналізу
Залучення програм підготовки проєктів і потреба в фінансуванні
Чи потребує проєкт додаткової допомоги в підготовці з боку програм підготовки проєктів (PPF)?
Жодна з опцій не застосовується
Історія погодження проєкту
ДатаНомер рішенняПортфельСтатус проєктуРішенняПричиниБал зрілості
15.04.2026SP-L-150426-07CCBD07СП громадиІнвестиційне ТЕОВключити--
21.04.2026SPP-L-210426-E5148719ЄПП громадиІнвестиційне ТЕОВключитирішення Місцевої інвестиційної ради №481